Пальчиковые игры и упражнения как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Введение
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования физическое развитие включает развитие крупной и мелкой моторики обеих рук [1].Это неоднократно подчеркивается педагогами, психологами и другими специалистами в области дошкольного образования.Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Она у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую деятельность и подготовить ребёнка к школе.
Содержание
Введение
Теоретические основы пальчиковых игр и упражнений для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Развитие мелкой моторики в онтогенезе
Понятие и характеристика мелкой моторики и ее значение
Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
Особенности проведения пальчиковых игр и упражнений
Особенности методики проведения пальчиковых игр и упражнений в разных возрастных группах
Анализ программы Кадыровой А.Т. «Волшебные пальчики
Заключение
Список использованных источников 3
Список используемых источников
Законодательные и инструктивные материалы
ФГОС Дошкольное образование – ФГОС. – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения: 21.11.2021).
От рождения до школы: инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. – 6-е изд., доп. – Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 368 с. (дата обращения: 08.11.202).
Монографическая и учебная литература
Взгляды педагогов и психологов на проблему развития мелкой моторики рук дошкольников: сайт. – URL: https://studwood.ru/1064959/pedagogika/vzglyady_pedagogov_psihologov_problemu_razvitiya_melkoy_motoriki_doshkolnikov (дата обращения: 17.10.2021).
Возрастные особенности развития тонкой моторики рук: сайт. – URL: https://arkhipovaef.ru/vozrastnye-osobennosti-razvitiya-ton/ (дата обращения 17.10.2021).
Виды пальчиковой гимнастики: сайт. – URL: http://mbdou19.ucoz.ru/spezialist/myzrabotniki/vidy_palchikovoj_gimnastiki.pdf (дата обращения: 10.01.2022).
Емельянова, Н. В. Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников/ Н.В. Емельянова: сайт. – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/34/923/ (дата обращения: 17.10.2021).
Игры и упражнения по развития мелкой моторики у дошкольников: сайт. – URL: https://infourok.ru/igri-i-uprazhneniya-po-razvitiya-melkoy-motoriki-u-doshkolnikov-3278375.html (дата обращения: 20.10.2021).
Кадырова, А. Т. Программа дополнительного образования по развитию мелкой моторики дошкольников «Волшебные пальчики»/ А.Т. Кадырова. – Набережные Челны. (дата обращения: 12.01.2022).
Развитие мелкой моторики рук у детей с рождения: сайт. – URL: https://agulife.ru/calendopedia/melkaya-motorika-razvitie-s-rozhdeniya (дата обращения: 02.12.2021).
Развитие мелкой моторики у детей: сайт. – URL: https://logopedprofiportal.ru/blog/795257#2 (дата обращения: 08.11.2021).
Уже с первых дней жизни малыша начинается его речевое развитие. Нужно с самых первых дней начинать говорить с ребенком. Именно впервые годы жизни происходит созревание нервной системы. Новорожденный не умеет пользоваться своим артикуляционным аппаратом. К тому же овладение речью зависит от полученных впечатлений, жизненного опыта, которых у новорожденных еще нет. Малышу их только предстоит их обрести через звуковое, зрительное, осязательное и обонятельное восприятие.Благодаря развитой руке расширяются возможности ребенка в развитии пространственных представлений, в знакомстве с качествами и свойствами предметов через непосредственные практические действия с ними. Ребенок использует свои пальцы для ощупывания предмета, чем лучше сформирована мелкая моторика, тем совершеннее будет представление о предмете.