Развитие начальных представлений воспитанников реабилитационного центра при знакомстве с детской литературой
Введение
Желание читать сопровождает человека с первых лет жизни. Стойкий интерес к чтению формируется в семье. Успех развития интереса к чтению литературы у детей младшего школьного возраста зависит от участия в решении этой задачи родителей. Детям требуется "читающая" среда, книжное окружение (16).
Но повышение общественной напряженности порождает отрицательные движения во многих сферах общества. Общественное неблагополучие выражается в распаде домашних взаимоотношений, взаимосвязей. Результаты напряженного финансового упадка в 90–х повлияли на моральный облик многих семей. Их способности, жизненный процесс, ценностные ориентации и общественные конструкции, подход к формированию и воспитанию ребенка основательно изменились. Что не могло не отразиться отрицательно, в первую очередь на детях, которые не имеют возможность получить достаточно внимания, любви, не получают в достаточной степени развития внутри семьи. По этой причине реальностью нынешнего дня считается увеличение непо
Содержание
Введение...................................................................................................................3
1 Социально–реабилитационный центр в системе социальной защиты несовершеннолетних...............................................................................................7
1.1 Социально–реабилитационный центр как учреждение: цели, задачи, структура..................................................................................................................7
1.2 Нормативно–правовые основы деятельности социально–реабилитационного центра......................................................................................................................10
1.3 Технологии социально–педагогической работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации в условиях социально–реабилитационного центра...................13
Выводы...................................................................................................................16
2 Социально–педагогическая деятельность по развитию начальных представлений о детской литературе у воспитанников социально–реабилитационного центра...................................................................................17
2.1 Первичная диагностика понятий о детской литературе у воспитанников социально–реабилитационного центра...............................................................17
2.2 Разработка и внедрение программы по развитию начальных представлений о детской литературе у воспитанников социально-реабилитационного центра...................................................................................20
2.3 Анализ результатов по работе с воспитанниками социально–реабилитационного центра...................................................................................28
Выводы...................................................................................................................30
Заключение.............................................................................................................31
Список использованных источников...................................................................33
Приложения...........................................................................................................38
Список использованных источников
1 Декларация прав ребенка // Международные Конвенции и Декларации о правах женщин и детей: Сборник универсальных и региональных международных документов. – Москва : Гарант, 1997. – С. 16 - 28. – Текст : непосредственный.
2 Конвенция ООН о правах ребенка : [принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеей от 20 ноября 1989 года]. – http://sc77.lipetsk.ru/documents/Konvenc_O_Pravah_Rebionka.pdf (дата обращения 17. 01. 2023). – Текст : электронный.
3 Российская Федерация. Законы. Конституция Российской Федерации: с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 года №-ФКЗ, от 30 декабря 2008 года № 7-ФКЗ, от 5 февраля 2014 года № 2-ФКЗ, от 21 июля 2014 года № 11-ФКЗ : [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года] — URL : https://clck.ru/33bRvx (дата обращения: 25. 12. 2022). – Текст : электронный.
4 Российская Федерация. Законы. Семейный кодекс Российской Федерации: СК : от 08. 12.1995: текст с изменениями и дополнениями на 06. 02. 2020.— URL : https://clck.ru/33bRuF (дата обращения 16.12.2022). – Текст : электронный.
5 Российская Федерация. Законы. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» № 195-ФЗ от 15.11.1995 : текст с изменениями на 21.07.2014. — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8574 (дата обращения 17.11.2022). – Текст : электронный.
6 Российская Федерация. Законы. Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерaции: Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ : текст с изменением на 04. 06. 2018. — URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения 13. 01. 2023). — Текст : электронный.
7 Российская Федерация. Законы. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних № 120 от 21. 09. 1999г : текст с изменением на 21.11.2022. — URL: https://botana.biz/prepod/socialnomu_pedagogu/osx2y3wv.html (дата обращения 03.10. 2023). — Текст : электронный.
8 Указ Президента Российской Федерации. О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав № 1338 от 6.09.1993 : текст с изменениями на 14. 01. 2000 года. — URL : https://docs.cntd.ru/document/939350486 (дата обращения 25.01.2023). — Текст : электронный.
9 Российская Федерация. Примерным положением о социально–реабилитационном центре от 27 ноября 2000 г. № 896: текст с изменением на 10.03.2009. — URL : https://bazanpa.ru/pravitelstvo-rf-postanovlenie-n896-ot27112000-h554368/polozhenie/ (дата обращения 13.01.2023). — Текст : электронный.
10 Российская Федерация. Постановление Правительства Российской Федерации. Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации от 27 ноября 2000 г. № 896: текст с изменением на 10.03.2009. — URL : https://rulaws.ru/goverment/Postanovlenie-Pravitelstva-RF-ot-27.11.2000-N-896 (дата обращения 22.12.2022)
Среди реабилитационных проблем центра необходимо выделить следующие: устранение остроты психологического стресса; обеспечение высококачественного улучшения существования; осуществление адаптации детей к существованию в социально–здоровой сфере; возобновление, либо возмещение потерянных общественных взаимосвязей; возврат детей к простым разновидностям жизнедеятельности – разговору, игровой деятельности, труду, ознакомлению с человеческими ценностями; возобновление статуса в семье, поддержка в воссоединении семьи, а при неосуществимости этого – поиск возможности компенсации опыта в приобретении навыка жизни с родителями в замещающей семье; предотвращение беспризорности и безнадзорности, преступлений, а также противообщественного поведения, выявление, а так же предотвращение факторов, содействующих этому; предоставление поддержки и сохранению прав несовершеннолетних; социально–педагогическое восстановление ребят, находящихся в трудной жизненной ситуации; обнаружение, а также недопущение ситуации вовлечения несовершеннолетних в осуществление правонарушений, а также противообщественных деяний (28).
Заметим, что социально–реабилитационный центр преследует цель в первую очередь вернуть ребенка к нор