Планирование и аудит персонала
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Развитие персонала является одним из ключевых факторов успеха любой организации. Не только квалифицированные, но и мотивированные сотрудники способны создать условия для роста бизнеса и достижения поставленных целей. В этом контексте обучение персонала играет важную роль, позволяя сотрудникам расширять свои профессиональные знания и навыки, а также повышать уровень компетентности.Однако обучение персонала не может быть случайным или неорганизованным. Оно должно быть частью стратегии развития компании и соответствовать ее целям и потребностям. Для этого необходимо построить систему обучения, которая бы учитывала особенности организации и ее сотрудников.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
1. Стандарты системы обучения персонала
2. Аудит системы обучения персонала
ГЛАВА 2. АУДИТ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ООО «КиТ»
1. Предварительная оценка условий аудита и разработка плана аудита системы обучения персонала ООО «КиТ»
2. Сбор и подготовка информации к анализу о системе обучения
3. Анализ информации и предварительная оценка результатов о проведенном аудите системы обучения ООО «КиТ»
4. Предоставление результатов аудита системы обучения персонала ООО «КиТ»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
СПИСОК
Бычкова, А.В. Управление персоналом / А.В. Бычкова. – Пенза: ПГУ, 2017. – с. 32
Карякин, А.М. Управление персоналом / А.М. Карякин. – Иваново: ИГЭУ, 2018. – с. 101-102
Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации / А.Я. Кибанов. – М.: ИНФРА-М, 2017. – с. 287-288
Магура, М.И., Курбатова, М.Б. Организация обучения персонала компании / М.И. Магура, М.Б. Курбатова. – М.: УП, 2013. – с. 10
Макарова, И.К. Управление персоналом: Наглядные учебно-методические материалы / И.К. Макарова. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2016. – с. 69
Мордовин, С.К. Управление человеческими ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 16 / С.К. Мордовин. – М.: ИНФРА-М, 2020. – с. 177-190
Одегов, Ю.Г., Никонова, Т.В. Аудит и контроллинг персонала / Ю.Г. Одегов, Т.В. Никонова. – М.: Экзамен, 2012.
Одегов, Ю.Г., Никонова, Т.В. Банковский менеджмент: управление персоналом / Ю.Г. Одегов, Т.В. Никонова. – М.: Экзамен, 2015. – с. 317-319
Пригожин, А.И. Методы развития организаций / А.И. Пригожин. – М.: МЦФЭР, 2016. – с. 298-316, 330-336.
Ряковский, С.М., Самуйлова, Л.Э. Обучение и развитие персонала в компании: методическое пособие: проект журнала «Справочник по управлению персоналом» / С.М. Ряковский, Л.Э. Самуйлова. – М.: Международный центр финансово-экономического развития, 2017. – с. 1
Свергун, О., Пасс, Ю. HR-практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле / О. Свергун, Ю. Пасс. – СПб.: Питер, 2017. – с. 229
Варламова, Е. Как и зачем обучают персонал / Е. Варламова // www.hr-journal.ru/articles/op/op_109.html – 01.07.2015.
Голышенкова, О.М. Создание корпоративного университета / О.М. Голышенкова // http://www.ubo.ru/articles/?cat=98&pub=3003 – 25.03.2014.
Колесникова, К. Как создать эффективную систему корпоративного обучения / К. Колесникова // www.hrm.ru/kak-sozdat-ehffektivnuju-sistemu-korporativnogo-obuchenija – 12.06.2019.
На заключительном этапе результаты аудита системы обучения персонала оцениваются, обобщаются, устанавливаются критерии, анализируются причины отклонений от критериев, составляется отчет и представляется руководству. Рекомендуется представить отчет в двух вариантах: полный вариант с подробными пояснениями для экспертов отдела обучения и краткий пояснительный вариант (графики и таблицы) для руководства.Вывод: аудит системы обучения позволяет выявить организационные, кадровые, материально-технические информационные ресурсы повышения отдачи от инвестиций в развитие персонала и организации на основе всесторонней и комплексной оценки всех элементов системы обучения.Эффективность самого плана контроля можно определить по количеству и точности оценок, характеристикам действующей системы обучения и проценту фактически выполненных рекомендаций.