Методика подготовки школьников к олимпиадам по технологии
Введение
Мир, в котором мы живем, постоянно меняется, совершенствуется: изменяются условия социальной жизни, возрастают требования современному образовательному процессу.
Современные выпускники ХХI века должны обладать самостоятельностью, а так же умением решать сложные порой нестандартные задачи. Предмет «Технология» обладает большими возможностями для подготовки школьников к такой жизнедеятельности. Внеурочная деятельность является частью основной образовательной программы, реализуемой учителем на протяжении всего учебного года.
Подготовка и участие школьников в предметных олимпиадах это одна из форм внеурочной деятельности по технологии. На олимпиадах не только выявляются одаренные школьники, но и повышается мотивация к обучению, что ведёт к развитию творческого потенциала обучающихся и др. Важным фактором в предметных олимпиадах является поиск и обнаружения талантливой молодежи, которая будет комплектовать духовный потенциал будущей элиты нашей страны.
В настоящее врем
Оглавление
Введение
ГЛАВА 1 «Теоретические основы подготовки школьников к олимпиадам в соответствии с ФГОС ООО по предмету « Технология»
1.1 Краткая история и современность олимпиадного движения………………6
1.2. Предметная олимпиада: понятие, цели, задачи...........................................10
1.3. Олимпиада как форма внеурочной деятельности по технологии в соответствии с требованиями ФГОС ООО…………………………………….15
1.4. Организационные формы и методы проведения олимпиад по предмету технологии………………………………………………………………………..18
Глава 2 Методика подготовки школьников к олимпиадам по предмету «Технология» в МОУ СОШ № 32
2.1Участие школьников в олимпиадах в МОУ СОШ № 32…………………..24
2.2 Опыт учителя технологии по подготовки к олимпиадам по предмету….37
2.3 Разработка олимпиадных заданий по технологии ………………………..41
2.4. Рекомендации по подготовке школьников к олимпиадам по предмету «Технология»…………………………………………………………………….50
Заключение……………………………………………………………………….53
Библиографический список……………………………………………………..55
Приложения…………………………………………………………...…………61
Библиографический список
1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. - учебное пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 192 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-08903-5. - Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. - URL: https://urait.ru/bcode/493117
2. Афанасьева Т.П., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. Всероссийские олимпиады школьников по технологии в 2009 г. М., АПК и ПРО, 2011.
3. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Просвещение, 1985.
4. Вайтинг Ч. Американский ученый «Фокальный объект» [электронный ресурс] URL: https://geniusrevive.com/metod-fokalnyh-obektov/
5. Воробьева, С. В. Управление образовательными системами : учебник и практикум для вузов / С. В. Воробьева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 491 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-07307-2. - Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. - URL: https://urait.ru/bcode/491787
6. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. - М.: Народное образование, 2001. - 128с.
7. Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения. - Томск: Пеленг. - 144с.: О понятии развивающего обученияучебно-справочное пособие / В.В.Давыдов- 3-е изд. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 355 с.- (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-01034-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488907
8. Дмитриев Д. В. толковый словарь русского языка под редакцией Дмитриева [электронный ресурс] URL: http://rus-yaz.niv.ru/doc/dictionarydmitriev/fc/slovar-206-7.htm#zag-3123.
9. Дрозд, К. В. Проектирование образовательной среды : учебное пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 437 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06592-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/494064
10. Евгеньева А.П. Словарь русского языка. Под ред. Евгеньевой А.П.[электронный ресурс] URL: https://kartaslov.ru/значение-слова/олимпиада.
11. Ермаков, А. С. Оборудование швейного производства : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. С. Ермаков. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 259 с. -(Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-07297-6. - Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. - URL: https://urait.ru/bcode/490774
12. Жадаева А.В., Пяткова А.В. Технология. Творческие проекты. Организация работы. 2018г.
При организации и методов проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии (далее - олимпиада) необходимо руководствоваться Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 ноября 2020 г. № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников», а также методическими рекомендациями по организации и проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2022/2023 учебном году по технологии (утверждены на заседании Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников, протокол №2 от 15.06.2022 г.).
Олимпиада по технологии проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно - исследовательской) деятельности, пропаганды научных знаний.
Форма проведения олимпиады – очная. При проведении олимпиады допускается использование информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, анализа и показа олимпиадных заданий, процедуры апелляции при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.
Организаторами олимпиады являются органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования.
Для проведения муниципального этапа олимпиады организатором этого этапа создаются оргкомитет, предметно-методическая комиссия и жюри муниципального этапа, назначаются секретарь жюри, ответственный за хранение олимпиадных заданий и работ, ответственный за обезличивание (шифрование) олимпиадных работ.
Начало олимпиады в 9.00. местно