Конструирование листов рабочей тетради по дисциплине
Введение
В настоящее время отмечается, что развивающемуся обществу нужны образованные, компетентные специалисты, способны быть конкурентоспособными, ориентироваться в потоке информации, брать на себя ответственность за свои действия, осуществлять непрерывное образование. Эти требования образуются из модернизации профессионального обучения.Важными тенденциями развития учебного процесса являются индивидуализация обучения и формирование условий для осуществления креативных возможностей будущих специалистов. Этому содействует увеличение части самостоятельной работы, использование эффективных дидактических средств для её организации, реализация новых форм взаимодействия преподавателя и обучающегося.
Оглавление
Введение
Теоретические аспекты при конструировании листов рабочей тетради
1.Понятие и технологии конструирования листов рабочих тетрадей
2. Требования к листам рабочей тетради
Конструирование листов рабочей тетради
1.Методика конструирования листов рабочей тетради
2.Конструирование листов рабочей тетради по дисциплине «Педагогика».
Заключение
Список литературы
Список литературы
Авдеева Н.Н. Большой психологический словарь. 4-е изд., расш. - Москва: АСТ ; Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак. – 2009. – 811 с.
Аксенова Л. Н., Хасанова М. Л., Руднев В. В. Активизация самостоятельной работы студентов: методика разработки листов рабочей тетради / Л. Н. Аксенова, М. Л. Хасанова, В. В. Руднев // "Инновационная наука". – 2017. – № 09. – с. 3.
Аксенова Л.Н. Модель общепрофессиональной подготовки студентов, способствующая развитию компетенции профессионального общения / Л.Н. Аксенова, М.Л. Хасанова В.В. Руднев // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2015. – № 4. – с. 32-40.
Василькова Н.А. Учебно-методическое обеспечение преподавания раздела «Методика осуществления контроля процесса и результатов обучения»: Учебно-методическое пособие – Челябинск. – ЮУрГГПУ – 2018. – 39с.
Васина Ю.А. Методические рекомендации «Педагогические тесты в системе психологической подготовки МЧС России». – Москва – 2012. – 149 с.
Голобокова Г. И. Рабочая тетрадь как многофункциональное дидактическое средство в системе самостоятельной работы студента; автореф. дис. канд. пед. наук. Чита, 2012. – 284 с.
Жунусакунова А. Д. Разновидности заданий в тестовой форме / А. Д. Жунусакунова // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы II Междунар. науч. конф. – Уфа : Лето, 2012.
Ибрагимов Г.И., Ибрагимова Е.М., Андрианова Т.М., Теория обучения: учебное пособие / Москва: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС. – 2011. – 383 с.
Кананэу Л.Г. Рабочая тетрадь по дисциплине «Педагогика» / Сост. Л.Г. Кананэу. – Тирасполь – 2019. – с. 56.
Квитко Е. А. Методические рекомендации по разработке рабочей тетради по учебной дисциплине (профессиональному модулю): методические рекомендации для преподавателей. – Коркино: ГБПОУ «КГСТ» – 2018.
Куклина Е. Н. Организация самостоятельной работы студента : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт – 2018. – 235 с.
В ходе обучения преподаватель передает обучающемуся багаж знаний, способствует достижению саморазвития и самообразования. Одним из основных и эффективных видов образовательного процесса, которая повышает уровень знаний, мотивации, самоорганизации является рабочая тетрадь.Рабочая тетрадь является составляющей частью современного учебного процесса, в котором соединяется изложение основных положений курса с выработкой общих и профессиональных компетенций у обучающегося, формирования практических умений и навыков.Значимость рабочей тетради состоит в рациональном сочетании содержания, информационной подготовки обучающихся во время обучения с возможностью раскрыть с перспективой тенденции развития их мыслительной работы. Практическая значимость заключается в применении рабочей тетради для облегчения освоения обучающимися учебной дисциплины.