Регулирование занятости населения региона
ВВЕДЕНИЕ
Проблемы занятости, стоящие перед развивающимися регионами, огромны. Более 5 миллионов человек по всей России, включая непропорционально большое число молодых людей, не имеют работы. Еще 4 миллиона взрослых трудоспособного возраста, большинство из которых женщины, не работают. Барьеры на пути к трудоустройству должны быть устранены, чтобы обеспечить возможности на рынке труда для в целом малозащищенных групп, таких как женщины, молодежь и беднейшие слои населения.
Кроме того, к 2030 году развивающимся регионам потребуется создать дополнительно рабочие места, чтобы не отставать от роста населения. И, чтобы пожинать плоды технического прогресса, регионам необходимо будет обеспечить, чтобы их граждане получали образование и развивали навыки, необходимые для выполнения работы, доступной в современной экономике. Очень важно добиться успеха в этих областях. Качественные рабочие места дают людям возможность выбраться из бедности, что, в свою очередь, помогает регионам и стране
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕГИОНА………………………………...…5
1.1 Сущность и понятия развития региона в контексте занятости населения….5
1.2 Инструменты повышения заинтересованности населения в трудоустройстве…………………………………………………………………….10
1.3 Механизмы саморегулирования и государственного регулирования рынка труда…………………………………………………………………………………13
2 РАЗРАБОТКА АППАРАТА РЕГУЛИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РЕГИОНЕ……………………………………………………...17
2.1 Анализ характеристики развития Курской области………………………..17
2.2 Тенденция изменения рынка труда Курской области……………………...21
2.3 Анализ лучших показателей трудоустройства в регионах…..…………….24
2.4 Пути совершенствования регулирования занятости населения в регионе…..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..…31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алибеков И. Ю. Теория вероятностей и математическая статистика в среде MATLAB. Учебное пособие. М.: Лань, 2019. 184 с.
2. Булатов Е.В. Актуальные проблемы трудоустройства и занятости молодежи и пути их решения правовыми средствами // Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях : сб. материалов XI Междунар. заоч. науч.-практ. конф., посвящ. 75-летию Великой Победы : в 2 ч. – Белгород : БГТУ им. В. Г. Шухова, 2019. – Ч. 1. – С. 135-140.
3. Горленко О. А., Борбаць Н. М. Статистические методы в управлении качеством. Учебник и практикум для спо. М.: Юрайт, 2019. 270 с.
4. Дзобелова В.Б. Проблемы трудоустройства молодежи / В. Б. Дзобелова, А. Б. Марзаева, Э. Э. Туганова // От "Капитала" к цифровой экономике : сб. науч. ст. / под ред. А. У. Огоева. – Владикавказ, 2019. – С. 167-173.
5. Долгова В. Н., Медведева Т. Ю. Теория статистики. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 246 с.
6. Кайнова В. Н., Зимина Е. В. Статистические методы в управлении качеством. Учебное пособие. М.: Лань, 2019. 152 с.
7. Лящук Ю.О. Проблема трудоустройства молодёжи на рынке труда / Ю. О. Лящук, У. В. Лабзенкова // Актуальные проблемы социально-трудовых отношений : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию основания Ин-та социально-экон. исслед. ДФИЦ РАН. – Махачкала, 2019. – С. 239-241.
8. Макшаков Е.С. Проблемы трудоустройства молодежи в современных условиях // The scientific heritage. – 2019. – № 39/2 (39). – С. 64-66.
9. Маслюкова Е.В. Восприятие государственной политики в области занятости молодежи в контексте прекаризации выпускников / Е.В. Маслюкова, А.И. Маскаев // Актуальные проблемы экономики и права. – 2020. – Т. 14, № 4. – С. 771-782.
10. Мойзес Б. Б., Плотникова И. В., Редько Л. А. Статистические методы контроля качества и обработка экспериментальных данных. М.: Юрайт, 2019. 118 с.
11. Салин В.Н., Качанова Н.Н., Глебкова И.Ю. Статистика уровня жизни населения. Учебное пособие. М.: КноРус, 2019. 192 с.
12. Слепцова Е.В. Современные проблемы трудоустройства молодежи: региональный и професси
Они также позволяют работодателям продвигать свои отрасли и рабочие места среди потенциальных новобранцев среди трудоспособных людей.
Инструмент 3: обучение на рабочем месте должно приносить положительный опыт. Важно создать доброжелательную и благоприятную рабочую среду с хорошими возможностями для обучения. Любые несоответствия между ожиданиями учащихся и реальностью профессии должны быть, по возможности, устранены до того, как будет получен опыт. Некоторые полезные меры для достижения этого включают:
- использование письменных соглашений между поставщиком услуг обучения, компанией и учащимся, в которых подробно описывается программа обучения, виды деятельности и условия работы (включая рабочее время);
- механизмы, обеспечивающие выполнение работодателем своих обязанностей в отношении обучения (например, внешнее агентство или профсоюзы, осуществляющие проверку качества);
- механизмы обратно