Кадровая политика в системе дополнительного образования школьников
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Актуальность заключается в том, что на сегодняшний день проблема ведения кадровой политики не разработана в конкретно рассматриваемой в данной работе организации дополнительного образования школьников.В современной организации, следует всемерно совершенствовать все направления деятельности, в том числе и организацию кадровой политики. Большинство действий и процедур по управлению любой организацией подлежат обязательному документированию. Документы являются важнейшими носителями деловой информации. Спомощью документов осуществляются коммуникации и обеспечивается юридическая сила управленческих решений. Правильное документирование кадровой документации ворганизации является важной составляющей деятельности руководителя и коллектива любого учреждения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. теоретические основы КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Ведение кадровой политики в системе дополнительного образования школьников 6
1.2. Нормативно-методическая база документирования кадровой политики в системе дополнительного образования школьников 11
1.3. Кадровое делопроизводство в системе дополнительного образования школьников 16
ГЛАВА 2. ведение кадровой политики и кадрового делопроизводства в системе дополнительного образования школьников 21
2.1. Направления деятельности МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» 21
2.2. Кадровый документооборот в МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» 25
2.3. Систематизация кадровых документов в МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» 28
2.4. Кадровая политика МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» ГЛАВА 3. Рекомендации по совершенствованию кадровой политики в МБОУ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЦТКИЭ «МЕРИДИАН» 30
3.1. Оценка эффективности кадровой политики в МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» 30
3.2. Рекомендации по совершенствованию кадровой политики в МБОУ Дополнительного образования ДЦТКИЭ «Меридиан» 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
Не найдено
В условиях рыночной экономики одним из решающих факторов эффективности и конкурентоспособности дополнительного образовательного учреждения является обеспечение высокого качества кадрового потенциала, что осуществляется благодаря разработке кадровой политики дополнительного образовательного учреждения. Сегодня, когда статус педагога имеет очень низкий социальный уровень при руководстве образовательным учреждением остро стоит проблема привлечения и удержания квалифицированных кадров. Ограниченность материальных и социальных гарантий от государства не позволяет ограничиться одной печальной констатацией этой проблемы. Руководитель образовательного учреждения вынужден самостоятельно искать пути для ее решения, не только оперируя средствами из бюджетного фонда, но и создавая собственную систему корпоративных стимулов, льгот, стратегий успеха, в том числе формировать команду единомышленников, обеспечивать оптимальные условия для самореализации детей и взрослых, стимулировать творческую деятельность, поддерживать инициативу, делегировать полномочия, привлекать и грамотно использовать дополнительные источники и способы финансирования, задействовать новые социальные ресурсы в кадровой политике, выстраивать собственные отношения с другими субъектами социальной системы, заботиться о создании имиджа и поддержании социального статуса учреждения, внедрять высокие технологии в управленческие процессы, заботясь о морально-психологических и валеологических факторах стабильности педагогического коллектива.