Педагогические условия формирования патриотических чувств у детей младшего школьного возраста
ВВЕДЕНИЕ
В XXI веке существует основная проблема – это формирование патриотических чувств у младшего школьного возраста, именно в это время нужно проявить большую инициативу для воспитания и формирования патриотических чувств у детей, так как детство и школьные годы - наиболее благоприятное время для воспитания и привития одного из важнейших чувств - любви к Родине.
Проблему патриотического воспитания младших школьников исследовали Л.В. Кокуева, Н.С.Крупская, А.С.Макаренко, Л.И. Мищенко, В.А.Сухомлинский, Г.Х. Полеева и др. Целостное педагогическое осмысление этой проблемы приводит к необходимости действенных путей ориентации школы на гуманистическую и практическую сущность воспитания.
Актуальность проблемы формирования патриотических чувств у младших школьников состоит в том, что в последнее время привитие чувства патриотизма приобретает всё большее общественное значение и становится задачей государственной важности.
Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….. 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………... 5
1.1Сущность и содержания понятия «патриотические чувства»………. . .5
1.2Особенности формирования патриотического чувства младших школьников……………………………………………………………………6
1.3 Методы и формы развития патриотических чувств у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………..10
Выводы по главе 1……………………………………………………………12
Глава2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………14
2.1 Исследование состояния сформированности патриотических чувств у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………….…..14
2.2 Организация работы по формированию патриотических чувств у детей младшего школьного возраста………………………………………………..17
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы………………………...19
Выводы по главе 2………………………………………………………….….23
Заключение……………………………………………………………………..25
Список использованной литературы……………………………………….....27
Приложение…………………………………………………………………….29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Крылова А.М.. // Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста /А.М Крылова// . — 2017.
2. Воспитание чувства патриотизма у детей младшего школьного возраста. — 2019.
3. Патриотическое воспитание младших школьников при изучении предмета «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР». — 2016.
4. В.Д. Ширшов .. // Основы военно-патриотического воспитания / В.Д. Ширшов. | Учебное пособие | . — 2021.
5. Воспитание основ патриотических чувств у дошкольников, учебно-методическое пособие. // Ясева Н.Ю.// . — 2000.
6. Выявление уровня патриотического воспитания у воспитанников; для несовершеннолетних. Методики Масловой Т.М. | Учебно-методический материал на тему: | Образовательная социальная сеть
7. Патриотизм как идеология возрождения России : сб. и ст. и докл. / отв. ред. д-р ист. наук Т. С. Гузенкова ; Рос. ин-т стратег. исслед. – М. : РИСИ, — 2014.
8. Толковый словарь русского языка - Ожегов Сергей
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластени
10. Леонтьев, А. А. Патриотическое воспитание и национальное образование / А. А. Леонтьев // Начальная школа (плюс и минус). - 2012. - № 4. - С. 4-6.
11. Как научить детей любить Родину : Пособие для реализации гос. программы "Патриот. воспитание граждан Рос. Федерации на 2001-2005 гг." - книга 2003 года
12. Российская Федерация. Приказы (2011) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования : федер. закон // Собрание Законодательства Российской федерации. – 2011. – Российская газета. - № 5408.
13. Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373. [ Электронный ресурс ]. – Режим доступа https://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rf-ot-06102009-n-373/, свободный.
14. Кривых, С. В. Педагогические основы патриотического воспитания школьников / С. В. Кривых, Коновалова Г. А. ; Ин-т повышения квалификации. - Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2008. Переиздание.
15. Кожеурова, Н. С. Роль идеала в становлении жизненной позиции личности / Н. С. Кожеурова // Культура. Политика. Молодежь. – 2011. – № 4. – С. 147-165.
16. Патриотическое
Невозможно сформировать у учащегося чувства любви к Отчизне, в случае если он не понимает, что такое «Отчизна», не знает ее государственную символику, не знаком с традициями, особенностями природы. Данные знания, по нашему мнению, помогают сформировать у учащихся чувства патриотизма [15, c. 65].
1.3 Методы и формы развития патриотических чувств у детей младшего школьного возраста.
Любовь ребенка – младшего школьника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, школе, городу. Трудно переоценить в этой связи целенаправленную работу с детьми, которая может проводиться в образовательных учреждениях, по начальному воспитанию чувств гражданственности и патриотизма во взаимодействии с семьей. [ 3 ].
По мнению Н.С. Кожеуровой, «педагог должен учитывать, что формировать любовь к Родине, родному городу (как начал патриотизма и первых