Развитие речевого дыхания в системе логопедической работы с заикающимися дошкольниками
ВВЕДЕНИЕ
Заикание является важной теоретической и практической проблемой. Это связано с тем, что этиологические механизмы этой речевой патологии остаются неизвестными, а коррекционная работа не всегда успешна. Заикание, развивающееся в дошкольном возрасте, как правило, становится хроническим, вызывает искажения в развитии личности и часто приводит к социальной дезадаптации. Благодаря исследованиям Н. Е. Введенского, А. В. Запорожца, Д. Г. Квасова, В. А. Кручинина, И. П. Павлова, А. А. Ухтомского был раскрыт механизм формирования лексико-грамматического строя речи. Результаты показали, что лексико-грамматические нарушения не только ухудшают речевые функции детей, но и снижают их работоспособность и продуктивность, а целенаправленное формирование лексико-грамматических структур речи в процессе аффективной образовательной деятельности и игры способствует коррекции рефлексивных навыков детей.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ЗАИКАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ
1.1. Физиология дыхания и возрастная физиология дыхательной функции.
1.2. Речевое дыхание Онтогенез речевого дыхания.
1.3. Заикание. Особенности речевого развития заикающихся детей. Характер речевого дыхания у заикающихся.
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ И ДЕТЕЙ БЕЗ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ
2.1. Методика проведения констатирующего эксперимента.
2.2. Сравнительный анализ результатов исследования.
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ЗАИКАЮЩИХСЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
3.1. Методика проведения обучающего эксперимента
3.2. Развитие речевого дыхания у заикающихся дошкольников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Не найдено
Функциональная дыхательная система является важной как для жизнеобеспечения организма, так и для производства устной речи человека.В период внутриутробного развития нервно – мышечный аппарат системы внешнего дыхания имеет более раннюю закладку и ускоренное созревание по сравнению с другими мышцами туловища и конечностей [6].Дыхательный цикл, вдох и следующий за ним выдох, обеспечивающий обмен воздуха в легких, представляет собой результат координированного сокращения целого ряда дыхательных мышц [120].Как известно самое активное участие в акте вдоха принимает диафрагма, что было подтверждено прямой записью электрической активности этой мышцы. Кроме нее, в акте вдоха участвуют наружные межреберные мышцы и межхрящевая часть внутренних межреберных мышц (так называемые вдыхательные мышцы).При записи электрической активности межреберных мышц и диафрагмы было установлено, что при спокойном дыхании у взрослого человека электрическая активность вначале возрастает в диафрагме.Затем повышение электрической активности происходит в наружных межреберных мышцах, которые включаются последовательно: верхняя пара и затем, по мере углубления вдоха, нижележащие мышцы [140].Сокращение диафрагмы приводит к снижению ее уровня на 3 – 4 см. и увеличению размера грудной полости в вертикальном направлении и ее объема. Опускаясь, диафрагма давит на органы брюшной полости. Это позволяет называть такой тип дыхания грудобрюшным [74].