Совершенствование адаптации персонала в МАДОУ «Детский сад № 322» г.Казани
ВВЕДЕНИЕ
Для всех людей переход на работу в новую фирму или на совершенно новую для себя должность весьма сложен. Когда человек идет на работу, то он начинает затем постепенно включаться в сложившуюся в данной конкретной организации систему отношений. В новой компании он получает совершенно новые для себя социальные роли, а также ценности. От него требуется подчинить собственное поведение предписаниям той организации, в которую он поступает на работу.Компания представляет сплоченную общность с наличием своей собственной системой отношений, правил и норм. У организации также есть свои определенные цели и задачи. К их достижению необходимо стремиться каждому работнику. Если человек принимает на себя все цели, интересы, задачи организации, то он успешно адаптируется на работе.Данный процесс представляет собой важный инструмент успешного практического решения проблемы, касающейся создания у нового работника всех необходимых знаний, умений, а также навыков работы. Кроме того, это касается и формирования культуры трудового поведения. В итоге обеспечиваются за короткое время хорошие показатели производительность труда. Если всему этому не уделить внимания, итоги отбора в итоге скорее всего сойдут на нет. В итоге новому сотруднику придется уйти с работы, так как он не сможет хорошо освоить новую для себя работу.
ВВЕДЕНИЕ 5
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА 7
1.1 Основные понятия адаптации персонала 7
1.2 Классификация адаптации 12
2. АНАЛИЗ АДАПТАЦИИ ПЕРОСНАЛА В МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 322» Г.КАЗАНИ 20
2.1 Характеристика организации 20
2.2 Анализ состояния персонала в МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 322» г.Казани 24
2.3 Оценка эффективности существующей системы адаптации в МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 322» г.Казани 33
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 322» Г.КАЗАНИ 48
3.1 Предложения по улучшению адаптации персонала в МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 322» г.Казани 48
3.2 Эффективность предложенных мероприятий 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
Не найдено
Социально-психологическая адаптация заключается в освоении социально-психологических особенностей трудовой организации, вхождении в сложившуюся в нем систему взаимоотношений, позитивном взаимодействии с его членами. В ходе социально-психологической адаптации молодой специалист постепенно получает информацию о своей трудовой организации, ее нормах, ценностях, о системе деловых и личных взаимоотношений в группе, о социально-психологической позиции отдельных членов группы в структуре взаимоотношений, о групповых лидерах. Эта информация не усваивается работником пассивно, а соотносится с его прошлым социальным опытом, с его ценностными ориентациями и оценивается им. В ходе социально-психологической адаптации молодой специалист участвует в жизни организации, у него устанавливаются взаимоотношения с заведующим детского сада и коллективом.Социально-психологическая адаптация персонала - это адаптация к неформальной стороне общения, на которую оказывают влияние, прежде всего:- заведующий детского сада – человек, оценивающий работу и поведение персонала (субъективность или объективность оценки, наличие обратной связи, умение заведующего общаться повлияет на психологическое состояние нового сотрудника);- организация – общая для всех работников среда взаимодействия с некоторыми едиными правилами и нормами поведения, отличающими эту компанию от других. Сотрудникам важно передать новичку ощущение причастности к общему делу, объединившему этих людей.Помочь молодому специалисту в начале своего трудового пути призвана специальная программа по развитию молодых специалистов, которая должна быть разработана и функционировать в организации.