Использование ИКТ в технологическом образовании школьников
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обоснована тем, что информатизация образования в современном мире – важный механизм, который затрагивают все главные направления улучшения образовательной системы. Ее главная цель - действенное внедрение важных преимуществ информационно - коммуникационных технологий. Это и возможность организации процесса познания, который поддерживает деятельностный подход, и индивидуализация учебного процесса при сохранении его целостности, также создание действенной системы управления информационно - методическим обеспечением образования.
Компьютеризация школьного образования имеет достаточно длительную историю. При всем этом нельзя представить деятельность преподавателя «Технологии» без использования информационных ресурсов. Внедрение информационно-коммуникационных технологий дает возможность обогатить, эффективно обновить воспитательно-образовательный процесс в школе и повысить его продуктивность.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ……………………………………………….6
1.1 Основные пути информатизации школьного образования…………………6
1.2 Понятия и основы применения информационно-коммуникационных технологий в школьном образовании……………………………………………….14
1.3 Формы и методы информационно-коммуникационных технологий в школьном образовании………………………………………………………………23
ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ» С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ………………….32
2.1 Анализ возможностей применения ИКТ в МБОУ СОШ №3 г.Карасука на уроках технологии…………………………………………………………………….32
2.2 Разработка технологической карты занятия на тему «Технологический проект» с применением ИКТ ……………………………………….……………....39
2.3 Разработка методических рекомендаций по созданию электронных тестов для использования их в процессе обучения учащихся в предметной области «Технология»……………………………………………………………………..…..45
2.4 Рекомендации по эффективному использованию ИКТ в процессе технологической подготовки школьников…………………………………………..55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………..63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………….65
ПРИЛОЖЕНИЕ А Электронная версия ВКР (диск)……………………………….69
СПИСОК
1. Абдуллаева С. А. Применение инноваций в образовании как требование времени // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 5. № 3 (16). С. 11-14.
Альтиментова Д.Ю. Информационные технологии в образовании // Концепт. 2016. №11. С. 26–30.
Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. М.: Верес, 2019. 228 с.
Атаева Г.И. Информационные технологии и современное образование // Молодой ученый. 2019. № 10. С. 11-17.
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Ростов Н/Д: Феникс. 2020. 167 с.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Инфра-М. 2018. 156 с.
Блохин В.Н. Роль информационных технологий в современном образовании // Мир педагогики и психологии. 2018. № 1. С. 6-11.
Босова Л.Л. ИКТ как инструмент индивидуализации обучения в современной школе // Преподаватель XXI век. 2018. № 4-1. С.10-16.
Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. М.: Знание, 2019. 454 с.
Брыксина О.Ф. Конструирование урока с использованием средств информационных технологий и образовательных электронных ресурсов // Информатика и образование. 2018. № 5. С. 34-39.
Бугара А.Н. Современные информационные технологии в экономическом образовании // Перспективы развития информационных технологий. 2019. № 26. С.17-20.
Быкова Т.Н.Методические аспекты организации учебного материала при использовании компьютерных технологий // Научный альманах. 2018. № 71 (21). С.21-26.
Велиулаева Р.Н. Использование ИКТ на уроках технологии. М.: АСТ, 2021. 256с.. Волосова Е.В. Эффективность современных технологий усвоения учебного материала // Вестник АПК Ставрополья. 2021. № 1 (21). С.46-48.
Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М.: Инфра-М. 2017. 145 с.
Грицай А.А. Роль информационных технологий в современном образовании. М.: ПРОЕКТ, 2019. 244с.
Уроки с использованием ИКТ являются одними из самых важных результатов инновационной работы в школе. Фактически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Нужно найти грань, которая даст возможность сделать урок развивающим и познавательным. Внедрение информационных технологий дает возможность выполнить намеченное, сделать урок передовым.
Внедрение компьютерных технологий в процессе обучения оказывает влияние на рост профессиональной грамотности преподавателя, это содействует существенному увеличению качества образования, что ведёт к решению главной задачи образовательной политики.