Развитие системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. На сегодняшний день образование является одним из важнейших критериев муниципального образования, который определяет его конкурентоспособность и привлекательность с точки зрения инвестиций. В современном мире значение образования увеличивается, проявляется ведущая роль умственной деятельности, а значит, приоритетным становится образование высокого уровня.
Система образования, являясь важнейшим элементом жизни общества в целом и одной из приоритетных характеристик муниципального образования, требует особого контроля и значительных финансовых затрат. Органы местного самоуправления решают вопросы местного значения в области образования. Управление развитием системы дошкольного и общего образования на муниципальном уровне представляет особый интерес по следующим причинам:
Во-первых, уровень местного самоуправления является основой для управления развитием муниципальной политики в целом. Поэтому именно здесь закладываются ведущие направлен
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
1 Теоретические основы исследования системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании…………………... 7
1.1 Понятие и сущность системы дошкольного и общего образования. 7
1.2 Факторы и условия, влияющие на систему дошкольного и общего образования в муниципальном образовании……………………………. 18
2 Анализ системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании (на примере муниципального образования город Салехард)………. 25
2.1 Современное состояние системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард……………… 25
2.2 Тенденции развития системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард……………………………. 33
3 Совершенствование развития системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард……………… 45
3.1 Проблемы развития системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард…………………………….. 45
3.2 Направления совершенствования системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард……………… 51
Заключение………………………………………………………………. 59
Список использованных источников …………………………………. 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, о 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 01.07.2020 № 11-ФКЗ) // Текст Конституции опубликован в «Российской газете» от 25 декабря 1993 г.№237 (первоначальный текст).
2. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: Постановление Правительства РФ №1642 от 26 декабря 2017 г. – Москва, 29.12.2017.
3. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон № 273-ФЗ : принят Государственной Думой 29 декабря 2012 г. - Москва : Совет Федерации, 26.12.2012.
4. Об утверждении государственной программы Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования» : Постановление Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа №1132–П от 25 декабря 2013 г.
5. Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе : Закон Ямало-Ненецкого автономного округ №55–ЗАО : принят Законодательным Собранием Ямало – Ненецкого автономного округа 19 июня 2013 г. - Салехард, 27.06.2013 г..
6. Об утверждении муниципальной программы муниципального образования город Салехард «Развитие образования» на 2022-2026 годы : Постановление Администрации МО город Салехард Ямало – Ненецкого автономного округа №1658 от 28 июня 2022 г.
7. Об утверждении Порядка обеспечения питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций города Салехарда : Постановление Администрации МО город Салехард Ямало – Ненецкого автономного округа № 1142 от 22 апреля 2021 г.
8. О Стратегии социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа до 2035 года : Постановление Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа №478 от 24.06.2021 г.
9. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года : Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 // Собрание законодательства Российской Федерации от 14 мая 2018 г. № 20 ст. 2817.
10. Арутюнова А.Е. Характеристика организации общего образования в Российской Федерации / А.Е. Арутюнова, Е.В. Смирнова, К.О. Тернащенко // Международный журнал. – 2023. – №1. – С.378-384.
11. Балтатарова С. Б. Государственное управление в сфере образования / С.Б. Балтатарова. // Молодой ученый. – 2020. – № 32 (322). – С. 69-70.
12. Бурганова Л.А. Теория управления: учебное пособие / Л.А. Бурганова. – Москва: НИЦ ИНФРА–М, 2020. – 160 с.
13. Волхонская К. В. Муниципальная
Изучены проблемы управления системой образования на муниципальном уровне.
Таким образом, муниципальная система образования является подсистемой региональной системы образования. Муниципальная система образования содержит в себе совокупность образовательных организаций различных видов и типов, а также управляющих структур, которые постоянно взаимодействуют между собой. Следовательно, функционирование муниципальной системы образования оказывает прямое воздействие на формирование, стабилизацию оптимального экономического развития региона.
2 Анализ системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании (на примере муниципального образования город Салехард)
2.1 Современное состояние развития системы дошкольного и общего образования в муниципальном образовании г. Салехард
В системе образования города Салехарда действует сложившаяся систе