Проектирование организационной структуры управления общеобразовательной организацией
Введение
Современный мир характеризуется активным развитием современных и инновационных технологий, что требует формирования в государстве технологического потенциала, который будет соответствовать требованиям нового общества.
В современных условиях развития нашего государства эффективность системы образования и образовательных учреждений в частности определяется сформированностью системы управления. Все изменения, происходящие в обществе, оказывают влияние на непосредственную деятельность современных образовательных учреждений, преобразует образовательный процесс, требует мобильности в соответствие с новыми задачами. В таких условиях сложно не развиваться и не совершенствовать свою деятельность.
Осуществление масштабных изменений требует прикладывания больших усилий и согласованности действий большинства людей. В соответствии с этим можно говорить о том, что формирование организационной структуры управления общеобразовательной организацией является актуальным вопросом, требующим
Содержание
Введение2
Глава I. Теоретические основы проектирования организационной структуры управления общеобразовательной организацией в современных условиях6
1.1 Структура образовательной организации и система ее управления6
1.2 Проектирование организационных структур управления общеобразовательной организации20
1.3 Основные направления деятельности образовательной организации в современных условиях31
Выводы по первой главе38
Глава II. Практические аспекты проектирования организационной структуры управления общеобразовательной организации39
2.1 Краткая характеристика объекта исследования39
2.2 Основные проблемы организационной структуры управления объекта исследования43
2.3 Проектирование организационной структуры управления ГБОУ Школа №185251
Выводы по второй главе64
Заключение65
Список литературы68
Приложение 174
Приложение 277
Приложение 379
Приложение 483
Список литературы
Ануфриева О.Б. Организационная структура как важный механизм управления предприятием / Ануфриева О.Б. // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: социально-экономические науки. – Том 7. – № 3. – 2017. – С. 83-90.
Афанасьева Е.В., Бочкарева Т.Н. Недостатки организационной структуры управления в образовательной организации, следующие как фактор совершенствова-ния образовательной организации/ Научная Идея. – 2019. – № 1(7)/Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.nauch-idea.ru/index.php/arkhiv/14-1-7/114-nedostatki-organizatsionnoj-struktury-upravleniya-v-obrazovatelnoj-organizatsii-sleduyushchie-kak-faktor-sovershenstvovaniya-obrazovatelnoj-organizatsii
Бороздина Г.В. Психология и педагогика/ Г.В. Бороздина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.
Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика/ М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 197 c.
Вифлеемский А.Б., Чиркина О.В. Оптимизация структуры управления образовательного учреждения.// Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2017. - №5. - С.6-15.
Вульфов Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов . - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2017. - 724 c.
Годовой календарный учебный график Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя России Андрея Завьялкина»/Официальный сайт образовательного учреждения/Электронный ресурс. Режим доступа: https://sch1-bogorodsk.edumsko.ru/uploads/41700/41652/section/988807/Godovoj-kalendarnyj-uchebnyj-grafik-na-2018-2019-uchebnyj-god.pdf?1548965027504
Голованова Н.Ф. Педагогика/ Н.Ф. Голованова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 377 c.
Гонов А.А. Совершенствование организационной структуры управления на предприятиях машиностроения. Автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / А.А. Гонов. – Ижевск. – 2016. — 20 с.
Грубич Т.Ю. Обзор методов оценки эффективности организационной структуры предпри
Таблица 3
Линейно-функциональной структура управления, [14, с. 129]
Особенности: обеспечивает разделение управленческой работы, поскольку линейные единицы управления принимают решения напрямую и предоставляют функциональные рекомендации, разрабатывают конкретные проблемы и готовят решения, программы и планы
Преимущества Недостатки
Высокий уровень навыков и опыта сотрудников Сложность в процессе горизонтального управления
Точное прогнозирование результатов деятельности и определение необходимых ресурсов Сложность адаптации к различным изменениям
Позволяет стандартизировать, формализовать и сформировать единый процесс Узкая специализация каждого