Проблемы и методика преподавания темы «Брак и семья» в школьном курсе обществознания
Введение
Актуальность темы исследования. В современном российском обществе нарастают негативные тенденции в связи с трансформацией семейно-брачных отношений. Возникает кризис, который ведет к проблемам в семье и браке. Все те изменения, которые происходят сегодня в нашем обществе, изменили и традиционные представления о семье. Под влиянием западной культуры идет раскрепощение нравов, всем становится присуща индивидуальность, свобода действий. Идет тенденция увеличения числа разводов. А почему? Есть масса причин, например, измена. Измены не присущи ценностям традиционного брака. Это показатель его трансформации. Не только измена является причиной развода, сюда можно отнести и то, что семья находится за чертой бедности или в семейные дела вмешиваются родители супругов. Также распространенной причиной является обычное недопонимание, рукоприкладство, эгоизм и ссоры, которые пара не могут побороть. Из очень частых причин также алкоголизм и наркомания. Все это влияет на стабильность брака
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Место темы «Брак и семья» в школьном курсе обществознания………………………………………………………………….10
1.1 Эволюция семьи в современном обществе и задачи школьного образования…...…………………………………………………………….……10
1.2. Потенциал изучения темы в контексте анализа нормативных источников……………………………………………………………………….15
Глава 2. Репрезентация темы «Брак и семья» в современных учебниках обществознания……………………...……………………………...19
2.1. Анализ содержательного аспекта репрезентации темы «Брак и семья» в школьных учебниках обществознания………..……………………23
2.2. Анализ методических подходов к изучению темы «Брак и семья» в учебниках обществознания……………………………………………………31
Глава 3. Методические рекомендации по изучению темы «Брак и семья» в курсе обществознания ………...……………………………………40
3.1. Формы изучения темы на уроках обществознания и во внеурочных мероприятиях…………………………………………………………………….40
3.2. Методическая разработка урока «Брак и семья»………………..50
3.3. Разработка внеурочного мероприятия……………………………………..55
Заключение……………………………………………………………………….62
Список источников и литературы………………………………………………65
Приложение № 1…………………………………………………………………72
Приложение № 2…………………………………………………………………78
Список источников и литературы.
Источники
Нормативно - правовые акты:
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. [Электронный ресурс]: приказ Министерства просвещения Российской федерации от 25 ноября 2019г. № 637. – Режим доступа https://docs.edu.gov.ru/id491– (Дата обращения: 12.10.2021)
Семейный кодекс Российской Федерации. - СПб, 2001. - 94 с.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации. - М, 2015. - 15 с
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2011. - 48 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. – М.: Просвещение, 2012. - 47 с.
Статистика:
Официальный сайт Росстата: Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru (Дата обращения: 20.09.2021)
Учебно-методические пособия:
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 6 класса общеобразовательных организаций: базовый уровень. - М.: Просвещение, 2021. - 159 с.
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2020. - 175 с.
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2020. - 271 с.
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2021. - 224 с.
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2020. - 319 с.
Боголюбов Л.Н. Обществознание: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2020. 335 с.
Боголюбов Л.Н. Учебно-методическое пособие (6-11). – М: Просвещение, 2020
Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание: 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2021. - 160 с.
Котова О.А., Лискова Т.Е. Общество
11 класс «Семейное право». Только ему уделяется внимание. Сюда относятся принципы семейного права, условия вступления в брак, юридически значимые признаки брака, порядок государственной регистрации и прекращения брака. Вновь рассматриваются права и обязанности супругов и личные права и обязанности родителей. Отдельно выделены права ребенка. Даются сноски из Конституции.
Хочу отметить, что это очень хорошая линейка учебников, у которой богатый методический аппарат. Но в нем также нет истории возникновения семьи. Очень подробно поднимается тема брака и отдельно выносится договорной режим имущества. Интересно, как авторы используют каверзные вопросы, например, что существует мнение, что заключение брачного договора ставит под сомнение долговременность брака. И мысль, действительно, интересная. Авторами поднимается тема семьи в современном мире, где описана глобальная тенденция, характеризующая переход человечества к постиндустриальному обществу, которая выражается в см