Проблема национального характера в романе И. А. Гончарова «Обломов». Методическая разработка урока
ВВЕДЕНИЕ
Гончаров вошел в русскую литературу как прогрессивный писатель, как выдающийся представитель той школы художников-реалистов 1840-х годов, которые продолжали традиции А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя, воспитывались под непосредственным воздействием критики В.Г. Белинского. Гончаров один из создателей великого русского реалистического романа. Созданная Гончаровым оригинальная реалистическая система русского общественно-психологического романа со всем блеском развернулась в «Обломове», который явился вершиной творчества его автора и, по словам Горького, одним «из самых лучших романов нашей литературы». Основы этой системы были разработаны романистом в 1840-е годы в «Обыкновенной истории». В новом романе они принципиально обогатились в идейно-общественном и художественно-эстетическом отношениях. Это было следствием общественного возбуждения второй половины 50-х годов XIX века, возросшей идейной зрелости писателя и его окончательно сложившегося своеобразного художественно-реалистического метода.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. Проблема русского национального характера в русской философии и литературе XIX века ………………………………………….4
ГЛАВА 2. Творчество И.А. Гончарова и проблема русского национального характера ……………………………………………………10
2.1. Творческий путь И.А. Гончарова ………………………………………...10
2.2. Роман «Обломов» …………………………………………………………..11
2.3. Проблема русского национального характера в романе «Обломов» .…14
ГЛАВА 3. Методическая разработка урока по роману «Обломов» …….17
Использованная литература …………………………………………………23
Использованная литература
1. Гончаров И.А. Обыкновенная история; Обломов: Романы. - М.: Худож. лит., 1986.
2. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в русской критике: Сб. ст. / Сост., авт. вступ. статьи и комментариев Отрадин М.В. - Л., 1991.
3. Скатов Н.Н. История Русской Литературы XIX века (вторая половина). М., 1991.
4. Касьянова Н.О. О русском национальном характере. - М., 1994.
5. Лосский Н.О. Характер русского народа.// Вопросы философии. 1996 год.
6. Недзвецкий В.А. Романы И.А. Гончарова. - М.: Изд-во МГУ, Изд-во "Просвещение", 1996.
7. Бердяев Н.А. Русская идея. Судьба России. М., 1997.
8. Лебедев Ю.А. Русская литература Х1Х века: Вторая половина: 10 кл.: Учеб. Для общеобразоват. учреждений. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 1999.
Образовательные цели: актуализировать навыки выявления авторской позиции в произведении И.А. Гончарова «Обломов»; показать сложность авторского мировосприятия, образно-смысловую насыщенность главы «Сон Обломова»; выявить связь проблематики романа с важнейшими вопросами российской действительности середины XIX века; способствовать формированию представления учеников о всесторонне развитой личности с выявленной гражданской позицией; уметь сравнивать героев произведения. Подчеркнуть и доказать убедительность, жизненность образа Обломова, его внутреннюю сложность, ведущую к неоднозначным оценкам, показать связь образа с литературными предшественниками, с образами русского фольклора и сделать вывод, что Обломов - "коренной народный наш тип", и указать на гоголевские традиции изображения жизни.
Воспитательные цели: способствовать дальнейшему формированию уважения достоинства человека, толерантности.
Развивающие цели: содействовать развитию у детей навыков критического мышления; формировать умение учащихся работать в группе; способствовать формированию целостной картины мира у учащихся; способствовать формированию ключевых компетенций у учащихся.