Влияние театра на социализацию людей с ОВЗ

Дипломная работа, основная идея которой - осветить набирающее популярность направление социализации людей с ОВЗ, а также рассмотреть возможность создания условно документального фильма, построенного на таком жанре журналистики, как интервью. В своей работе автор постарался не только привести краткую справку развития документального кино, рассмотреть интервью, как жанр современной журналистики, но и акцентировать внимание на проблеме социализации людей с ОВЗ, и роли театральных занятий в этом процессе.
Author image
Radik
Тип
Дипломная работа
Дата загрузки
21.10.2022
Объем файла
84 Кб
Количество страниц
26
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
Бесплатно
Заказать написание авторской работы с гарантией

Введение
С момента изобретения кинематографа прошло уже более ста лет, и кино давно не производит на нас такого эффекта, какой произвело «Прибытие поезда» братьев Люмьер на его первых зрителей. Но это не значит, что кино стало неинтересным для человечества. Вряд ли кто-то будет спорить, что кино можно было бы назвать одним из важнейших изобретений в новой истории. Безусловно, за свою сто двадцатилетнюю историю экранное искусство претерпело массу трансформаций, разделилось на множество направлений и жанров, породив новые виды искусства. Но со временем оно не стало в меньшей степени волновать умы и зрителей, и кинотворцов. Напротив, сегодня кинематограф затрагивает абсолютно все области нашей жизни. Я имею в виду кинематограф, как обобщенное, и несколько анахроничное определение всех видов экранных искусств. Ведь и телевидение, видеоблогинг, и рекламные ролики, и даже видео со свадьбы все это лишь разновидности старого доброго кинематографа.

Содержание

Введение……………………………………………………………………...……4

1. Интервью, как одна из основ современного популярного документального кино…………………………………………………….7

1.1. Понятие и история документального кино….………………………..7

1.2. Интервью как жанр………………………………...…………………17

1.2.1. Краткая история жанра…………………….…………………………17

1.2.2. Виды телеинтервью…………………………………………………..20

1.2.3. Подготовка к интервью………………………………………………22

2. Концепция выпускной квалификационной работы………………...….24

2.1. Заявка на выпускную квалификационную работу (видеофильм)…24

2.2. Вступительное слово к выпускной квалификационной работе...…25

2.3. Внешняя рецензия…………………………………………………….26

2.4. Отзыв художественного руководителя……………………………...27

Заключение……………………………………………………………...……28

Словарь терминов……………………………………………………………29

Список литературы…………………………………………………………..32

Список литературы

1. Абдуллаева З. Постдок. Игровое/неигровое. М.: Новое литературное обозрение, 2011. — 480 с. –Текст: непосредственный.

2. Арт-терапия – нoвые гoризoнты /Пoд ред. А.И.Кoпытина. – М.: Кoгнитo-Центр, 2006. – 336c. –Текст: непосредственный.

3. Аронсон О. Пустое время. Монтаж и документальность кино / Киноведческие записки, 2000, № 49. Aronson O. The empty time. Film editing and the documentary aspect of cinema / Kinovedcheskie zapiski, 2000, № 49. 116 Aronson O. Pustoe vremja. Montazh i dokumental'nost' kino / Kinovedcheskie zapiski, 2000, No. 49. –Текст:  непосредственный. 

4. Беляев И. Введение в режиссуру. Курс для документалистов. В 2-х частях/И. К. Беляев.: ИПК работников ТВ и РВ, 1998. – 81 с. (1 часть), 157 с. (2 часть). –Текст: непосредственный.

5. Березин В., Волкова И., Грабельников А. Экранная коммуникация в современном информационном обществе: Учебное пособие. М.: РУДН, 2008. – 347 с. –Текст: непосредственный.

6. Бopецкий, Р.А. Остopoжнo, телевидение! / Р.А. Бopецкий. М.: «Икаp», 2002. – 259 с. –Текст: непосредственный.

7. Вилисов В. Нас всех тошнит. Как театр стал современным, а мы этого не заметили / Виктор Вилисов – М.: Искусство, 2019. – 390 с. –Текст: непосредственный.

8. Геpлингxауз, Г. Кинoдoкументалисты миpа в битваx нашегo вpемени. / Г. Геpлингxауз. М.: «Радуга», 1986. – 360 с. –Текст: непосредственный.

9. Дробашенко С. Феномен достоверности. М.: Искусство, 1972. – 183 с. –Текст: непосредственный. 

10. Егoрoва, Т.В. Coциальная интеграция детей c oграниченными вoзмoжнocтями/Т.В. Егoрoва. -Балашoв: Никoлаев, 2002. – 80 c. –Текст: непосредственный.

11. Зайцева Л. Выразительные средства кино. М.: Знание, 1971.-160 с. –Текст: непосредственный.  

12. Каминский А. Пошаговый самоучитель тележурналиста. М.: Эксмо, 2007. - 384 с. –Текст: непосредственный.

13. Киселев А. Теория и практика массовой информации. Подготовка и создание медиатекста. СПб.: Питер, 2011. - 400 с.  –Текст: непосредственный.

14. Лотман Ю., Цивьян, Ю. Г. Диалог с экраном. Таллин: Александра, 1994. - 216 с. –Текст: непосредственный.

15. Прожико Г. Экран мировой документалистики. М.: ВГИК, 2001. - 320 с. –Текст: непосредственный.

16. Соколов А. Монтаж: телевидение, кино, видео. M.: «625», 2001.–207 с.  –Текст: непосредственный.

17. Юpoвский, А.Я. Телевидение пoиски и pешения. / А.Я. Юpoвский. М.: 1983. – 215 с. –Текст: непосредственный. 

Англичанин Джон Грирсон (1898-1972) пришедший в кинематограф из социологии , по мнению историков кино, тоже оказался в числе мастеров, которые наиболее сильно повлияли на судьбы документалистики. Он рассматривал документальное кино не как искусство, а как новый вид журналистики, средство воздействия на общество, средство пропаганды.
Грирсон предлагал вернуть документальное кино из дальних, экзотических краев земли к тому, что происходит «под носом» у зрителя. Стали революционным открытием его «Рыбачьи суда» (1929), показывавшие повседневную жизнь рыбаков: зритель впервые увидел человека труда в процессе.
Но близилась Вторая мировая война. Очень скоро многие операторы – как хроникеры, так авторы игровых лент – окажутся на фронтах Великой Отечественной.