Взаимосвязь между базовыми убеждениями и проявлением психосоматических симптомов
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы возрос интерес к изучению роли базовых убеждений в развитии психосоматических расстройств. Накопленные эмпирические данные подтверждают, что устойчивые когнитивно‑аффективные установки о себе, мире и других людях существенно влияют на восприятие стрессовых событий, способы копинга и, как следствие, на соматическое здоровье. Понимание механизмов этой взаимосвязи важно как для теоретического осмысления психосоматических процессов, так и для разработки эффективных профилактических и терапевтических вмешательств.
Базовые убеждения, глубоко укоренившиеся убеждения о себе, мире и своем месте в нем, играют важную роль в развитии и поддержании психосоматических расстройств. Эти убеждения формируются в раннем детстве и влияют на наше восприятие и интерпретацию событий на протяжении всей жизни. Негативные базовые убеждения, такие как вера в то, что мир хаотичен и непредсказуем, или в то, что человек неспособен контролировать свою жизнь, могут привести к хроническому с
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1 Теоретический анализ проблемы взаимосвязи базовых убеждений и психосоматики 6
1.1 Понятие «психосоматика», основные теоретические концепции развития психосоматики 6
1.2 Классификация психосоматических расстройств и факторы их развития 13
1.3 Понятие «базовые убеждения» и их классификация 21
1.4 Роль базовых убеждений в формировании психосоматических симптомов 27
2 Эмпирическое исследование взаимосвязи базовых убеждений и развития психосоматических симптомов 30
2.1 Организация и методтики исследования 30
2.2 Описательная статистика 31
2.3 Результаты исследования влияния базовых убеждений на развитие психосоматики 38
2.4 Психологическая коррекция дезадаптивных базовых убеждений. Направления и методы когнитивно-поведенческого подхода 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ А 61
ПРИЛОЖЕНИЕ В 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Фатеева, В.В. Развитие психосоматического учения от античных времен до наших дней / В.В. Фатеева // Исследования молодых ученых: материалы XXXIV Международной научной конференции. Молодой ученый, Казань, 2022. – 13–17 с. – URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/430/17037/.–Дата доступа: 15.04.2023.
2. Соловьевская, Н.Л. История развития психосоматики / Н.Л.Соловьёвская // Труды Кольского научного центра РАН. – 2018.– №11–15 (9). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya–razvitiyapsihosomatiki. – Дата доступа: 15.04.2023.
3. Александер, Ф. Психосоматическая медицина / Ф. Александер; пер. с англ.; под ред. С.Л. Шишикина. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. – 336 с.
4. Медведев, В.Э. Психосоматические заболевания: концепции и современное состояние проблемы / В.Э. Медведев // Психосоматическая медицина. – 2013. – № 6(14). – С 37–40.
5. Мостовая, Л.И, Кувшинова, Н.Ю Современные представления о психосоматических расстройствах / Л.И. Мостовая, Н.Ю Кувшинова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2011. – Т. 13, № 2(3). – С. 602–605.
6. Тюльпин, Ю.Г. Медицинская психология: Учебник / Ю.Г. Тюльпин. – М.: Медицина, 2004. – 320 с.
7. Фролова, Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья: учебное пособие / Ю.Г. Фролова. – 2-е изд., перераб. и доп. ¬ Мн.: ЕГУ, 2003. ¬ 172 с.
8. Линде, Н.Д. Основы современной психотерапии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Н.Д. Линде. ¬ М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.
9. Кулаков, С.А. Основы психосоматики / С.А. Кулаков. – СПб.: Речь, 2003. — 288 с.
10. Бауманн, У., Перре, М. Клиническая психология / У.Бауманн, М.Перре. –3-е изд.; пер. с. немецк. – СПБ.: Питер, 2012.ё– 944 с.
11. Психология психических состояний: сборник материалов XV Международной научно–практической конференции для студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов, Казань, 25–26 февраля 2021 г. / А.В. Климано
Оно, в свою очередь, основано на трех категориях базисных убеждений, составляющих ядро субъективного мира человека: 1) на вере в то, что в мире больше добра, чем зла; 2) на убеждении в том, что мир полон смысла; 3) на убеждении в ценности собственного «Я». Их становление происходит в раннем детстве посредством взаимодействия со значимыми взрослыми [31]. Таким образом, имплицитная концепция окружающего мира и собственного «Я» здоровых людей может быть сформулирована следующим образом: «в этом мире хорошего гораздо больше, чем плохого»; «если что-то плохое случается, то это происходит в основном с теми, кто делает что-то не так»; «я хороший человек, следовательно могу чувствовать себя защищённым от бед» [31].
В рационально-эмоциональной поведенческой терапии А. Эллиса присутствует такая категория, как иррациональные (ядерные, центральные) убеждения. Они находятся в структуре предложенной им формулы «А —