Особенности маркетинговых стратегий в сфере образования
Введение
Изменение социально-экономического устройства российского общества, определившие рыночные отношения во многом определяют новые подходы к образованию и его субъектам.Еще в недавнем прошлом "маркетинг образовательных услуг" в нашей стране было словом иностранным. Сейчас ситуация на рынке образования стала совершенно другой. Уже не стоит вопрос, необходим ли маркетинг образования. Сегодня речь идет о том, как организовать эффективный образовательный маркетинг.В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года сказано: "…Система образования должна быть ориентирована не только на задания со стороны государства, но и на постоянно возрастающий общественный спрос, на конкретные интересы семей, местных сообществ, предприятий. Именно ориентация на реальные потребности конкретных потребителей образовательных услуг должна создать основу для привлечения дополнительных финансовых и материально-технических ресурсов".
Оглавление
Введение
Глава 1. Особенности развития и применения системы маркетинга в сфере высшего профессионального образования в России
.1 Сущность и особенности маркетинга в сфере образовательных услуг
.2 Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг
Глава 2. Особенности маркетинговых стратегий в сфере образования
.1 Исследование маркетинговых стратегий зарубежных вызов и применение в регионах РФ
.2 Влияние интернационализации рынков образовательных услуг на выбор маркетинговой стратегии Вузов
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
. Баркан Д.И. Маркетинг для всех. - Л., 2019
. Дойл П. Менеджмент: стратегия и тактика/пер. с анг. Под. Ред. Ю.Н. Капуревского- Спб: изд-вол "Питер". 2019. -560с. - (серия "Теория и практика менеджмента"). ISBN 5-314-00138-1.
. Кульневич С.В., Мигаль Е.А., Мигаль В.И., Гончарова В.И. Управление современной школой. Выпуск №7. Образовательный маркетинг в школе. Практическое пособие для руководителей, методистов, учителей. - Ростов-н/Д: Изд-во "Учитель", 2020. - 192 с.. Котлер Ф. Основы маркетинга. - М.: Прогресс, 2020. - 736 с.
. Литвинова Н.П., Шереметова В.В., Пилипенко В.И., Андреев В.И. Маркетинг образовательных услуг. Издание второе, переработанное и дополненное. - Санкт-Петербург, 2020.-108 с.
. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: Учебное пособие/ Под ред. А.П. Егоршина,- Н.Новгород, 2021.
. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании: Учебное пособие - М.: Интерпракс, 2021. - 240 с.
. Щербова Т.В. Управление школой: маркетинговый подход: Учебно-методическое пособие СПб: СПбАППО, 2021. - 80 с.
. Опыт организации маркетинговой деятельности школы.// Справочник руководителя ОУ 2021г.-№1.
. Пищулин Н.П. Маркетинговая деятельность в ОУ. //Школьные технологии 2021г.-№2.
. Танаева Е.А. Маркетинговая служба ОУ.// Школьные технологии 2022г,- №3.
. Маркетинг: практические советы. //Новые знания 2012г.- № 3,4.
. Хисамутдинов С. Роль образовательного маркетинга в удовлетворении потребностей личности // Развитие личности 2013г.- №2.
. Шербо И. Маркетолог в штатном расписании.// Лидеры в образовании 2022г.- №2.
. Шербо И. Маркетинговые функции управления школой. // Народное образование 2022г.- №8.
Стратегия и тактика реформирования, которую Россия реализует последние годы в сфере высшего профессионального образования, во многом сопряжена с его коммерциализацией. Если еще несколько десятилетий назад образование и бизнес рассматривались как сферы антагонистичные, и проникновение маркетинговых механизмов, инструментария в систему высшего профессионального образования не представлялось возможным, то в настоящем можно наблюдать становление рыночных отношений в сфере производства и оказания образовательных услуг. Это происходит из-за того, что существенно возрастает конкуренция между российскими вузами, появляются новые подходы к организации и управлению деятельностью образовательных учреждений высшей школы, нацеленные на повышение его эффективности, динамичности, признание значимости вуза потребителями и конкурентами, конкурентоспособности его выпускников на рынке труда. Поэтому заинтересованность вузов в поиске возможностей повышения конкурентоспособности своих услуг не вызывает сомнений. Исходя из этого, можно говорить о целесообразности внедрения маркетингового подхода к исследованию, формированию и управлению рынком образовательных услуг высшей школы.