Представления психологов о возможностях оказания психологической помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации (на примере ООО «Здоровое будущее»)
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Трудные жизненные ситуации (ТЖС), такие как зависимость от психоактивных веществ, алкоголя, игр и т.п.(далее – асоциальная зависимость) представляют собой одну из наиболее острых социально-психологических проблем современности. Их последствия разрушительны не только для самого человека, но и для его семьи, ближайшего окружения и общества в целом. Несмотря на существование сети реабилитационных центров, эффективность помощи часто зависит от качества применяемых психологических методик и, что не менее важно, от профессиональных представлений и убеждений самих психологов-практиков об этих возможностях. Поэтому исследование призвано, выявить основные установки специалистов, влияющие на выбор методов и качество взаимодействия с клиентом, а также преодолеть разрыв между научными знаниями и практикой и разработать адресные программы развития профессионального сознания психологов. Это, в свою очередь, напрямую ответит на острый социальный запрос общества
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГОВ О ВОЗМОЖНОСТЯХ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ 7
1.1. Понятие и виды трудных жизненных ситуаций в психологической науке 7
1.2. Основные технологии психологической помощи людям, находящимся в трудных жизненных ситуациях 13
1.3. Теоретические аспекты профессионального представления психолога о возможностях оказания психологической помощи людям в трудных жизненных ситуациях 21
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГОВ О ВОЗМОЖНОСТЯХ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ (НА ПРИМЕРЕ ООО «ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ») 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Результаты эмпирического исследования 35
2.3. Разработка рекомендация для психологов ООО «Здоровое будущее» по оказанию психологической помощи людям, находящимся в трудных жизненных ситуациях 47
Выводы по 2 главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 64
Приложение 1 64
Приложение 2 66
Приложение 3 67
Приложение 4 68
Приложение 5 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеева Т. О. Волоскова В. А., Толстошеина В. А., Цыплухина Е. А. Теоретическое обоснование подходов к профилактике психологической травмы у детей и подростков в трудной жизненной ситуации // Актуальные исследования. 2024. №23 (205). Ч.II. С. 78-81. URL: https://apni.ru/article/9563-teoreticheskoe-obosnovanie-podhodov-k-profilaktike-psihologicheskoj-travmy-u-detej-i-podrostkov-v-trudnoj-zhiznennoj-situacii (дата обращения 23.06.2025)
2. Абрамов С.А. Психологическая помощь детям в трудной жизненной ситуации, 2022 г. URL: https://dppo.apkpro.ru/uploads/1b5/37bEsXlMEov4GiPmBSTmHybrC.pdf (дата обращения 01.07.2025)
3. Альперович В. Д. Копинг-стратегии субъекта в связи с образами трудной жизненной ситуации в метафорах и социальной фрустрированностью // Экспериментальная психология. – 2020. Том 13. № 3. C. 143—155. URL: https://doi.org/10.17759/exppsy.2020130311 (дата обращения 13.07.2025)
4. Бабченко М.Ю. Социальная поддержка человека в трудной жизненной ситуации. // Международный студенческий научный вестник, 2024 г. URL:https://eduherald.ru/ru/article/view?id=14323 (дата обращения: 23.06.2025).
5. Белан Е.А. Дифференцированное отражение характеристик значимых и трудных жизненных ситуаций в индивидуальном сознании // Вестник интегративной психологии. М.; Ярославль, 2009. С. 53–54.
6. Битюцкая Е. В., Базаров Т. Ю., Корнеев А. А. Опросник «Типы реагирования на ситуацию изменений»: структура шкал и психометрические показатели //Психология. журнал Высшей школы экономики. – 2021. – Т. 18. – №. 2. – С. 297-316.
7. Браташ Р. И., Емельяненко Б. О. Связь удовлетворенности жизнью с образом будущего при преодолении трудной жизненной ситуацииПсихолог. – 2024. – №. 6. – С. 1-19, URL: https://cyberleninka.ru/article/n/svyaz-udovletvorennosti-zhiznyu-s-obrazom-buduschego-pri-preodolenii-trudnoy-zhiznennoy-situatsii (дата обращения 15.06.2025).
8. Бобровская Е. Ф. Стресс и копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкман //Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание, 2020 г.– №. 7. – С. 48-52,URL: https://web.archive.org/web/20201104124950id_/http://nauteh-journal.ru/files/99543f6c-99d9-40ff-9ab2-d9f91b4a63da (дата обращения 20.06.2025).
9. Бадараев Д. Д., Бутуева З. А., Васильева И. Д. Социальное самочувствие жителей Бурятии, попавших в трудную жизненную ситуацию //Теория и практика общественного развития. – 2024. – №. 12. – С. 18-25.
10. Быкова Е. А., Истомина С. В. Особенности психоэмоционального состояния подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. //Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №. 4 (107). – С. 213-216.
11. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 224 с.
12. Гаевская Л. Г. Смыслообразование в процессе адаптации к трудной жизненной ситуации //Baikal Research Journal. – 2022. – Т. 13. – №. 4. – С. 10.
13. Глушкова И. В. Проблемы своевременного выявления семейного неблагополучия и оказания социально-педагогической помощи семьям //Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества. – 2020. – С. 437-445.
14. Говоркова А. М., Крюкова Т. Л., Екимчик О. А. Стресс в ситуации новой угрозы здоровью (пандемии COVID-19) и совладание с ним //Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации. – 2020. – С. 843-852.
15. Голубева В. В. Особенности формирования социальной ответственности у подростков, оказавшихся в
Таким образом, эффективность психологической помощи и применяемых технологий при ТЖС, направленных, в том числе на мобилизацию ресурсов и восстановление функционирования, непосредственно зависит от способности человека принять и использовать предлагаемую или доступную поддержку. Именно здесь на первый план выходит понимание того, как именно люди в ТЖС обращаются за помощью и используют различные источники поддержки.Исследование М.Ю. Бабченко показывает, гендерные особенности обращения за помощью людей находящихся в ТЖС. Здесь роль поддержки является немаловажной, поскольку она является неотъемлемой составляющей в преодолении сложной ситуации. Использование источников социальной поддержки в трудной жизненной ситуации имеет гендерные различия, которые могут проявиться в разных возрастных периодах. Автор пишет, что мужчины и женщины разных возрастов выбирают определенные источники поддержки. У женщин выбор источников поддержки гораздо обширнее, чем у мужчин, которые часто ограничиваются помощью супруги. Мужчины разных возрастных периодов отдают предпочтение поддержки близких людей, в отличие от женщин, круг поддержки которых более разнообразен и включает не только поддержку со стороны семьи и близких друзей, но и поддержку друзей по интересам, коллег, реже соседей. Поддержка близких друзей с возрастом становится менее актуальной при столкновении с жизненными трудностями, как у мужчин, так и женщин. Значит, роль дружеских отношений высока у молодежи и ослабевает в пожилом возрасте. В этом возрастном периоде, независимо от пола