Особенности использования ненормативной лексики в рассказе А.И. Солженицына Матренин двор семантический и синтаксический аспект
ВВЕДЕНИЕ
Современный русский литературный язык представляет собой высшую форму общенационального русского языка. По сравнению с местными диалектами, просторечием, жаргонами литературный язык характеризуется обработанностью своих средств, обязательными для его носителей исторически сложившимися нормами, четкой функциональной и стилевой разветвленностью. Одна из главнейших функций литературного языка – быть языком всей нации, встать над отдельными локальными или социальными ограниченными языковыми образованиями. Литературный язык – это то, посредством чего создается, наряду с экономическими, политическими и другими факторами, единство нации. Без развитого литературного языка трудно представить себе полноценную нацию. Основной признак литературного языка – его нормированность.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. НЕЛИТЕРАТУРНАЯ ЛЕКСИКА В ТЕКСТЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Разговорная речь в системе русского национального языка
Просторечная лексика в художественных произведениях
Диалектная лексика в художественных произведениях
ГЛАВА II. РОЛЬ НЕЛИТЕРАТУРНОЙ ЛЕКСИКИ В РАССКАЗЕ А.И. СОЛЖЕНИЦЫНА "МАТРЕНИН ДВОР"
2.1 «Матренин двор» А.И. Солженицына: краткая история создания
2.2 Использование нелитературной лексики в рассказе А.И. Солженицына "Матренин двор": семантический аспект
2.2.1 Просторечная лексика в рассказе А.И. Солженицына "Матренин двор"
2.2.2 Диалектная лексика в рассказе А.И. Солженицына "Матренин двор"
2.2.3 Грамматические особенности использования нелитературной лексики в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор»
2.2.4 Морфологические особенности использования нелитературной лексики в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор»
2.2.5 Синтаксические особенности использования нелитературной лексики в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор»
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Список используемых источников
1. Аванесов Р.И. Русская диалектология; Под ред. Орлова В.И. М.: 1965.
2. Ахметова Г.Д. Текст как явление культуры / Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2008. №3.
3. Баранникова Л. И. Просторечие как особый социальный компонент языка. / Язык и общество. Саратов: Изд-во Сарат. ун−та, 1974.
4. Блинова О. И. Русская диалектология. Лексика. Томск, 1984.
5. Богданова, Л.И. Стилистика русского языка и культура речи: Лексикология для речевых действий / Л.И. Богданова. - М.: Книга по Требованию, 2011.
6. Болотнова Н. С. Основы теории текста: пособие для учителей и студентов-филологов педагогического университета / Н. С. Болотнова. Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 1999.
7. Горбаневский М.В. Монография. — М.: Галерия, 1999. — 215 с
8. Букринская И.А., Кармакова О.Е. Литературный русский язык и говоры/ «Русский язык», №21, 2006.
9. Введенская Л. А.Русский язык. Культура речи. Деловое общение [Текст] : учебник для подготовки бакалавров нефилологического профиля / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. 2-е изд., стер. М.: КноРус, 2014.
10. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. / В. И. Даль. М., 1978.
11. Земская Е.А. Русская разговорная речь. М.: Наука, 1973.
12. Иваницкая, Е. Н. Русская диалектология / Е.Н. Иваницкая. М.: Академия, 2013.
13. Кожин А. П., Крылова О. А., Одинцов В. В, Функциональные типы русской речи. М.: Высшая школа, 1982.
14. Лейчик В. М. Изменение стилистической системы в современном русском языке / Язык и мы. Мы и язык. Сб. ст. памяти Б. С. Шварцопфа / Отв. ред. В. И. Розина. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2006.
15. Матвеева М. Д. Особенности раздела «Лексика», представленного в учебниках по русскому языку для средней школы / Школьная педагогика. № 1, 2017.
16. Ожегов С. И. О просторечии (к вопросу о языке города): Вопросы языкознания.- М.: Наука, 2000.
Разговорная речь, как отмечает Д.Э. Розенталь, есть «форма литературного языка, реализующаяся в вербальной сфере общения и чаще всего в ситуации неподготовленного, непринужденного общения непосредственных участников речевого акта» [19, с.75]. В число таких ситуаций может входить непосредственная живая коммуникация между людьми, происходящая при общении в магазинах, в ходе дружеских застолий, торжеств, полуофициальных заседаний, бытовых встреч и др. Разговорная речь чаще всего реализуется в семейной и обиходно-бытовой обстановке. Она исключает письменную форму речи по причине непосредственности общения. Непринуждённость речи может быть только при неофициальном общении. По этому параметру она противопоставлена книжно-письменному кодифицированному литературному языку, обслуживающему сферу официального общения. Книжная речь базируется на нормах литературного языка, их нарушение недопустимо: предложения должны обладать законченностью и логикой связи друг с другом; нельзя использовать резкие переходы от одной мысли к другой; используются отвлечённые, книжные слова, в том числе научные термины, официально-деловая лексика (см. об этом подробнее: Кожин А. П., Крылова О. А., Одинцов В. В [13, с.133]).