Выполнение пейзажа в технике сухой иглы
Введение
Восприятие графичных пейзажей оказывает не малое влияние на историческую и духовную культуру человечества. Именно по этому искусство пейзажа занимает особое место в разнообразии художественных форм. Как известно, подобные произведения искусства по-особенному начинают восприниматься зрителем, к тому же благодаря своей ограниченой цветовой и достаточно обширной тоновой палитре они без каких либо препятствий способны дополнить любой интерьер. Пейзажная графика — это особый вид искусства. Сам по себе он обладает большой выразительностью, а также лаконично сочетается с архитектурой. Он имеет богатое прошлое ишироко используется в настоящем, а это значит, что перспективы его использования в оформлении интерьеров безграничны.Проблема исполнения пейзажей является достаточно значимой, поскольку недостаточно просто исполнить тот или иной вид природы, но также необходимо грамотно оформить композиционное пространство и построить перспективные отношения.
Содержание
Введение
Пейзаж как вид художественной графики
1История развития пейзажа
2Пейзажная графика
Графические техники
1 Виды печатной графики.
2 Типы графических композиций
Выполнение пейзажа в технике сухая игла
1 Маиериалы
2 Поэтапное выполнение пейзажа в технике сухая игла
Заключение
Список использованных источников
Алпатов М. В.: Композиция в живописи: исторический очерк / М. Алпатов. - Москва; Ленинград: Государственное издательство "Искусство", 1940. – 128 с. – OMF Ф 1-65/7706
Колосова Е. А.: Практики детского чтения: результаты комплексного исследования / Е. А. Колосова; М-во культуры Российской Федерации, Федеральное гос. учреждение культуры ''Российская гос. детская б-ка''. - Москва: ФГУК ''Российская гос. детская библиотека'', 2011. – 117 с.
Бесчастнов Н. П.: Графика пейзажа: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов "Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности" / Н. П. Бесчастнов. - Москва: ВЛАДОС, 2008. - 301 с. – ISBN 978-5-691-01431-4.
Герчук Ю. Я.: Советская книжная графика / Ю. Я Герчук. – М.: Знание, 1986. – 124 с.).Голикова И., С.Станковая: учебно-методическое пособие для специальности 54.05.03 Графика, специализации: "Художник-график (станковая графика)", "Художник-график (искусство книги)" / И. С. Голикова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица, Кафедра станковой и книжной графики. – Санкт-Петербург: СПГХПА им. А. Л. Штиглица, 2018. - 48 с.: ил.; 20 см.; ISBN 978-5-6040905-1-0: 100 экз.
Электронные ресурсы:
История развития пейзажа: [сайт]. – URL: https://www.livemaster.ru/topic/3202724-article-kratkaya-istoriya-razvitiya-pejzazha-gorodskoj-pejzazh (дата обращения 21.01.2023)
Графический пейзаж ХХ века: [сайт]. – URL: https://scienceforum.ru/2013/article/2013008800 (дата обращения 21.01.2023)Гид по печатной графике: [сайт]. – URL: https://jart.market/articles/gid-po-pechatnoj-grafike (дата обращения 22.01.2023)Виды печатной графики: [сайт]. – URL: HYPERLINK "https://dzen.ru/a/XYyf5T9UhwCti-wi" https://dzen.
Пейзаж – один из жанров изобразительного искусства, в котором главным действующим лицом выступает природа, первозданная или преображенная человеком. Наше представление о пейзаже формировалось долгое время путем развития всевозможных приемов и художественных приемов. В этом жанре особое место занимает перспектива и ее построение, большое значение придается передаче света и атмосферы.Пейзаж изображает реальные или воображаемые виды окружающей среды или местности, зданий и сооружений, городских или сельских видов, лесов или моря. Бывает, что пейзаж становится не основным жанром картины, а лишь его фоном в произведениях любого жанра, будь то живопись, графика или декоративно-прикладное искусство. Когда человек описывает окружающую его среду, он априори выражает свое отношение к ней, и мы можем анализировать, как люди того или иного времени относились к ландшафту, в котором они жили, работали или отдыхали. Благодаря этому пейзаж получает идейно-эмоциональное наполнение [6].