Техническая подготовка футболистов 7-8 лет на начальном этапе
ВВЕДЕНИЕ
Дети школьного возраста (семи и восьми лет ), при изучении основ определённой разновидности спорта прежде всего рассматривают, не только технику, но и функциональную составляющую. Тем самым они учатся важным спортивным требованиям, которые предъявляются в тренировочном процессе. Чтобы осуществлять тактические действия в игровом процессе, нужна, прежде всего, база, а также основы всестороннего технического обучения. Одним из основополагающих факторов устойчивости, производительности и эффективности в процессе выступлений перспективного спортсмена в состязаниях, должен быть хорошо усвоенный технический компонент именно данного вида спорта. По мнению экспертов, этот критерий является весьма важным в ходе многочисленных тренировок для детей вышеуказанной возрастной категории [19].
Важными этапами в процессе подготовки технического или двигательного действия, по закономерностям формирования двигательных навыков являются: 1) подготовительный этап (знакомство с действием, котор
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Литературный обзор …………………………………………………5
1.1. Техническая подготовка как основа мастерства футболистов……………5
1.2. Методы технической подготовки футболистов……………………………9
1.3. Начальное обучение как база формирования спортивной техники.…….14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования………………………………………………………..19
2.2. Методы исследования………………………………………………………19
2.3. Организация исследования…………………………………………………25
Глава 3. Анализ и обсуждение полученных результатов……………………..27
Выводы…………………………………………………………………………...34
Практические рекомендации……………………………………………………36
Список литературы………………………………………………………………41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алабин, В.Г. Многолетняя тренировка юных спортсменов / В.Г. Алабин, А.В. Алабин, В.П. Бизин. - М.: [б. и.], 1994. - 244 с.
2. Баляев, Б.А. Игровые задачи как содержание деятельности футболистов. /Б.А. Баляев // Омский ин-т физ. культуры. Материалы XVII научно-методической конференции института по итогам работы за 1996 год / Омск, ин-т физ. культуры. Омск, - 1998. - С. 122 – 123.
3. Бауэр, В.Г. Нормативное обеспечение подготовки спортивного резерва в Российской федерации/В.Г. Бауэр // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: науч.-метод. журнал. - 2007. - № 2. - С. 2 – 3.
4. Бернштейн, Н.А. Биомеханика и физиология движений / Н.А.Бернштейн.- М.-Воронеж: МОДЭК, 2008.- 687 с.
5. Брагинский, А. Взаимосвязь эффективности выполнения футболистами индивидуальных тактических действий с показателями, характеризующими психические процессы / А.Брагинский // Теория и практика футбола.- 2001. - №4.- С.10-13.
6. Витковски, З. Развитие координационных способностей у футболистов 11-19 лет/ З.Витковски, В.И.Лях // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.- 2008.- №6.- С.34-39.
7. Гальперин, П.Я. Проблемы формирования знаний и умений у школьников: Избр.тр. / П.Я.Гальперин.- М: МГУ, 2010.- 227 с.
8. Годик, М.А. Физическая подготовка футболистов / М.А.Годик.- М.: Терра-Спорт: Олимпия Пресс, 2006.- 272 с.
9. Голомазов, С.В. Теория и методика футбола. Техника игры / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 472 с.
10. Запорожец, А.В. Развитие произвольных движений. Избранные психологические труды / А.В.Запорожец.- М.-Воронеж: МОДЭК, 2005.- 228 с.
11. Золотарев, А.П. Структура соревновательной деятельности юных футболистов / А.П. Золотарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: научно-метод. журнал. - 1997. - № 1. - С. 38-40.
12. Золотарев, А.П. Подготовка спортивного резерва в футболе / А.П. Золотарёв. – Краснодар: КГУФКСТ, 2009. – 76 с.
13. Ивасев, В.З. Технико-тактическая подготовка юных футболистов с учетом разносторонности соревновательных действий: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.З. Ивасев. - Краснодар, 2001. - 24 с.
14. Корженевский, А.Н. Тренировка юных спортсменов / А.Н. Корженевский// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: научно-метод. журнал. - 2002. -№ 1. - С. 25-27
15. Кузнецов, А.А. Организационно-методическая структура учебно-тренировочного процесса в СДЮШОР по футболу / А.А. Кузнецов. - М.: [б. и.], 1990. - 69 с.
16. Лавриченко, В.В. Повышение уровня функциональной активности различных систем энергообразования футболистов нетрадиционными средствами /В.В.Лавриченко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: научно-метод. журнал. - 2008. -№ 5. - С. 43-45.
17. Лалаков, Г.С. Готовим юных футболистов / Г.С. Лалаков. - Омск: [б. и.], -1995.-88 с.
18. Лях, В.И. Теория о поэтапном форми
Обучение игровой технике всегда считается длительным процессом, который делится на годы обучения, (в которых каждый год, по сути, повторяется программа, однако на более качественном уровне), и таким образом, основное место в ней занимает планирование. Процесс тренировки футбольной техники делится на две стадии, которые определяют будущее техническое вооружение. Первый этап – это 1, 2 и 3 годы обучения, когда соответствующие упражнения помогают овладеть комплексом лёгких и непростых технических элементов, приёмов игры и освоить широкий спектр двигательных навыков.
«На начальной стадии подготовки характерно применение множества одноцелевых занятий – они выполняются в простом режиме, на местах или на малых скоростях, без затрат времени, с катанием мяча, без осложнений и так далее, что способствует формированию устойчивых навыков в устойчивых условиях» [30].
Второй этап обучения – это 4, 5, 6 годы, хара