Специфика детских радиопередач
Введение
Детское радиовещание - это одна из форм массовой коммуникации, которая ориентирована на специфическую аудиторию - детей и подростков. Детское радио имеет свою историю, традиции, цели, функции, жанры и особенности. Детское радио не только развлекает и информирует своих слушателей, но и воспитывает, образует, формирует мировоззрение и ценности молодого поколения.Актуальность темы исследования обусловлена тем, что детское радиовещание является важным средством социализации детей и подростков в современном обществе, которое характеризуется быстрыми изменениями, информационным изобилием, медийной грамотностью и конкуренцией. Детское радио должно учитывать психологические, социальные, культурные и этические особенности своей аудитории, а также отвечать на запросы и потребности детей и подростков разных возрастных групп. Детское радио также должно быть адаптировано к современным технологиям и форматам вещания, таким как интернет-радио, подкасты, мобильные приложения и т.д.
Содержание
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Понятие и особенности детского радиовещания...................................
1.1 Радиоречь и радиодискурс...............................................................................
1.2 Культурно-просветительская функция детского радиовещания..................
1.3 Радиодискурс в аспекте коммуникативно-прагматических исследований..1
1.4 Коммуникативные стратегии и тактики в детских радиопередачах...
Глава 2. Анализ детских радиопередач на примере радиостанций “Детское радио” и “kids-fm”..............................................................................................
2.1 Общая характеристика радиостанций “Детское радио” и “kids-fm”....
2.2 Тематические, жанровые и языковые особенности детских радиопередач
2.3 Коммуникативно-прагматический аспект детских радиопередач
2.4 Сравнительный анализ детских радиопередач на разных радиостанциях
Заключение
Список использованных источников и литературы
Список литературы
Быкова М.В. Образовательные возможности современного университетского радио и проблемы их реализации // Вестник Томского государственного университета. Журналистика. 2013. № 4 (24). С. 5-12.
Хатукаева И.А. Особенности детского радиовещания // Достижения науки и образования. 2017. № 3 (21). С. 256-258.
Марсавина Е.А. Особенности развития современных детских радиостанций в Интернете (на примере отечественных детских онлайн-радиостанций) // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2017. № 1 (25). С. 133-140.
Пинчук О.В. Трансформация жанров детских радиопередач: от советского вещания к современному интернет-радио // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2015. № 3 (36). С. 156-162.
Руденко И.А. Радиовещание для детей и подростков в годы Великой Отечественной войны // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2015. № 2 (38). С. 62-69.
Нестерова Е.В. Радиодискурс как объект изучения лингвистики: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук: специальность 10.02.19 – теория языка / Екатеринбург, 2015.
Научная электронная библиотека «КиберЛенинка»:https://cyberleninka.ru/
Структура и оформление курсовой работы -https://kubsu.ru/ru/geo/struktura-i-oformlenie-bakalavrskoy-diplomnoy-kursovoy-rabot-i-magisterskoy-dissertacii-0
Учебник для студентов вузов по специальности "Журналистика" / Ред. -сост. С. Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. - 272 с.
Электронная библиотека: https://vse-ychebniki.ru/uchebnik-po-jurnalistike/Электронные ресурсы библиотеки КубГУ: https://kubsu.ru/ru/node/29791Киреева Л.Г. Материал для детских радиопередач // Информационно-образовательный портал «Инфоурок». 2018. URL: https://infourok.ru/material-dlya-detskih-radioperedach-1031680.htmlИнтернет-сайт радиостанции “Kids-fm”. URL: https://radiokids.fm/
Радиоречь - это вербальный язык, который используется в радиовещании для передачи информации, развлечения, воздействия и взаимодействия с аудиторией. Радиоречь имеет свои особенности, которые зависят от целей, жанров, форматов и стилей радиопередач, а также от характеристик среды вещания и технологий передачи звука.Радиодискурс - это социально-коммуникативное явление, которое представляет собой совокупность радиотекстов, связанных между собой по теме, цели, адресату, автору и контексту. Радиодискурс отражает реальность, в которой он создается и функционирует, а также влияет на нее. Радиодискурс также формирует общественное мнение, культуру, ценности и идентичность своих слушателей.