Исследование готовности к супружеству девушек и юношей в семьях г. Владикавказ
Введение
Актуальность исследования. Проблема готовности молодежи к браку является актуальной уже довольно продолжительное время. Психологические перегрузки, трудности, возникающие в решении бытовых вопросов, а также психологическая неподготовленность молодых людей к семейной жизни и другие негативные факторы, часто являются причинами разногласий в молодых семьях, что может привести к разрушению семьи. Усиливающиеся неблагоприятные аспекты внешнего воздействия на представления молодежи о семейных ценностях: обесценивание традиционного семейного образа жизни, навязчивая пропаганда альтернативных форм брачно-семейных отношений, снижение престижа семьи, нежелание иметь и воспитывать детей, тенденция к разводам и отсутствие желания сохранить семью и т.д. могут поспособствовать развитию этого процесса.
В современной реальности с целью устойчивого формирования общества первостепенное значение сохраняют тенденции и возможность развития молодого поколения, в том числе, проблемы увеличени
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
Глава I. Теоретические аспекты изучения психологической готовности к браку……………………………………………………………………...7
1.1. Особенности психологической готовности к брачным отношениям.7
1.2. Юношеский возраст как сензитивный период вступления в брак…16
1.3. Подготовка молодежи к браку и семье……………………………23
Выводы по первой главе………………………………………………..30
Глава ΙΙ. Эмпирическое исследование психологической готовности к браку девушек и юношей……. …………………………………………..33
2.1. Организация исследования…………………………………………..33
2.2. Методика организации и проведения исследования.…………….36
2.3. Анализ и интерпретация полученных данных……………………38
2.3.1. Анализ и интерпретация полученных данных первой группы….38
2.3.2. Анализ и интерпретация полученных данных второй группы….57
2.3.3. Сравнительный анализ между юношами и девушками первой и второй группы……………………………………………………………..76
2.3.4. Сравнительный анализ между первой и второй группой………..79
Выводы по второй главе………………………………………………..82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..….86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...90
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………..….98
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания/ Б.Г. Ананьев. - Москва - Воронеж, 1996.- 185 с.
2. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореферат дисс. …канд. психол. наук. — М., 1985.-263с.
3. Антонов А.И. Микросоциология семьи: методология исследования структур и процессов/ А.И. Антонов - М.: Nota Bene, 1998.- 88 с.
4. Андреева И.Н. Психология семьи/ И.Н. Андреева. Изд.: Питер, 2014. – 334 с.
5. Ахмазова О.А. Консенсуальный брак в молодежной среде: проблемы и мотивы // II Всероссийская научная конференция Сорокинские чтения / Будущее России: стратегии развития. - 14-15 декабря 2005.- 322 с.
6. Беляева Л.А. Философия воспитания как основа педагогической деятельности/ Беляева Л.А. : Учеб.пособие к спецкурсу. – Екатеринбург, 1993. – 125 с.
7. Бендас Т. В. Гендерная психология/ Т. В. Бендас: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
8. Большой психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 3-е изд. – М., 2003. - 857 c.
9. Бэндлер Р. Семейная терапия / Р. Бэндлер, Д. Гриндер, В. Сатир. - Воронеж, 1993. – 320 с.
10. Варга А.Я. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / А.Я. Варга. - М., 1989. - 208 с.
11. Былкова С. В., Крат В. А. Речь мужчин и женщин: гендерный аспект // Молодой ученый. – 2016. – №7.4. – С. 1-2.
12. Векилова С.А. Психология семьи: учебник и практикум для вузов/ С.А.Векилова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 308 с.— (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01445-7. — [Электронный ресурс]. – URL: Режим доступа: https://urait.ru/bcode/489768(дата обращения: 05.12.2022).
13. Векилова С. А. Психология семьи: учебник и практикум для вузов / С. А. Векилова. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 308 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01445-7. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — [Электронный ресурс]. – URL: Режим доступа: https://urait.ru/bcode/450847 (дата обращения: 05.09.2022).
14. Вейсберг Г.Г. Хрестоматия по истории педагогики / Г.Г. Вейсберг, Н.А. Желванов, С.А. Фрумов – М., 1990. – Т. 2. – Ч. 1. – 487 с.
15. Голод С.И. Социально-демографический анализ состояния и эволюции семьи // Социол. исслед. - М., 2008.- №1, с.35-40
16. Горбуля Е.В. Психология семьи: семейные кризисы: учебное пособие для вузов/ Е.В.Горбуля. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 280 с.— (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10036-5. — [Электронный ресурс]. – URL: Режим доступа: https://urait.ru/bcode/494809(дата обращения: 05.10
Криттенден придает большое значение критерию успеха при обсуждении процесса обучения. С точки зрения автора, источник роста находится внутри самого человека, а не общества.
Известно и понятие психоанализа Фрейда З. в рамках натуроцентрического подхода в понимании человеческой природы. Для развития брака и семейной подготовки молодых людей важно влияние детского опыта и личностного развития. Автор изучает причины и механизмы беспокойства детей, низкую самооценку, чувство вины, уклонение и агрессию. Фрейд уделяет особое внимание роли сексуального опыта и его влияние на психику, поэтому он показывает важность и необходимость сексуального воспитания для молодежи. Большая часть акцентов делается созданию функционально специфических подструктур духовной жизни. В модели подготовки молодежи к семе