Категории стимулов в специальном психофизиологическом исследовании с применением полиграфа
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. На сегодняшний день поступление кандидатов на службу в органы внутренних дел значительно увеличилось. Это связано с тем, что граждане Россий Федерации считают службу в полиции престижной, перспективной работой, с возможностью карьерного роста. В связи с чем требования к механизму отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел были увеличены. Совершенствование системы отбора персонала, количественного и качественного состава кандидатов, сотрудников осуществляется повсеместно, во всех структурах МВД, РГ. Пристальное внимание уделяется профессиональным и личностным качествам кандидатов на службу. Усилилось внимание к методам оценки и соответствия сотрудников, планируемых для формирования высококвалифицированного кадрового состава. При приеме кандидата на службу в ОВД нередко встречаются случаи искажение или утаивание анкетных данных, предоставление поддельных справок о состоянии здоровья и т.п.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты использования разных категорийстимулов при проведении СПФИ с использованием полиграфа
1.1 Классификация стимулов, общие требования к формулированию вопросов
1.2. Принцип составления, формулирования категорий стимулов,применяемых при проведении СПФИ
ГЛАВА 2. Опыт использования методик, видов вопросов и другихстимулов при проведении СПФИ на примере ЦПД ФКУЗ «МСЧ МВД России по Республике Крым» г. Симферополя
2.1. Результативность СПФИ, её оценка на примере использования стимуляционно-адаптирующих тестов на известное решение на опыте ЦПД ФКУЗ «МСЧ МВД России по Республике Крым» г. Симферополя
В САТ на известное решение используются нейтральные вопросы
2.2. Результативность СПФИ, её оценка на примере использованиямноготемного и однотемного скрининга на опыте УВД по САО ГУ МВД
России по г. Москве
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Не найдено
Контрольными вопросами или вопросами сравнения называют стимулы, представляющие собой для обследуемого лица, в независимости от того причастно оно или непричастно к расследуемому событию, важное ситуационное значение, но не имеющие непосредственного отношения к главной теме психофизиологического исследования.Контрольные вопросы должны быть значимы как для непричастного обследуемого, так и для причастного, в отличии от проверочных вопросов, где вопросы проверки имеют ситуационную значимость к расследуемому событию только у причастного обследуемого. По своей сути у непричастных обследуемых реакции на контрольные вопросы или вопросы сравнения должны бать ярче, нежели на нейтральные вопросы или проверочные. А как раз для причастных обследуемых более высокую значимость будут представлять проверочные вопросы, на которые соответственно будут проявляться яркие вегетативные реакции.