Влияние особенностей функциональной моторной асимметрии на структуру соревновательной деятельности спортсмена-каратиста
Введение
Экстенсивный путь оптимизации спортивной подготовки не отвечает реалиям современного института спорта. Физические и психологические нагрузки у элитных спортсменов приблизились к границам биологических и социальных норм, пределу адаптационных возможностей человека. Это предопределяет углубление научных представлений о физиологических механизмах совершенствования функциональных резервов человеческого организма в процессе адаптации к возрастающим нагрузкам. По мнению ряда авторов, нейрофизиологическую основу индивидуальных различий двигательной деятельности человека составляет индивидуальный профиль асимметрии [1].
Профиль асимметрии мозга регламентирует функциональные характеристики произвольных движений и позы. Отражая особенности регуляторных механизмов, он является одним из факторов, дифференцирующих резервы роста функциональных возможностей человека.
Содержание
Введение ………………………………………………………………………. 6
Теоретическое обоснование учета функциональных асимметрий при обеспечении эффективной деятельности в спорте …………………………9
1.1 Проблема учета функциональных асимметрий в тренировочном процессе …………………………………………………………………….9
1.2 Связь функциональных асимметрий с индивидуальными особенностями спортсмена ……………………………………………….12
1.3 Варианты профиля асимметрии в различных видах спорта ……….20
1.4 Моторные асимметрии и их проявления у спортсменов ………….. 25
2 Экспериментальное исследование влияния особенностей функциональной моторной асимметрии на структуру соревновательной деятельности спортсмена-каратиста ………………………………………..32
2.1 Организация, материалы и методы исследования …………………32
2.2 Результаты исследования индивидуального профиля асимметрии у каратистов разной квалификации ……………………………………….38
2.3 Анализ соревновательной деятельности спортсмена-каратиста …..45
Заключение …………………………………………………………………… 51
Список использованных источников ……………………………………….. 53
Список использованных источников
Акопян, А. О. Оптимизация функционального состояния высококвалифицированных спортсменов-единоборцев на основе управления психоэмоциональным состоянием на этапах централизованной подготовки / А. О. Акопян, Л. А. Кулагина. – Текст : непосредственный // Вестник спортивной науки. – 2010. – № 1. – С. 3–7.
Балюк, В. Г. Влияние вида деятельности и квалификации спортсменов на силу и выносливость, лабильность и уравновешенность нервных процессов / В. Г. Балюк, Н. В. Балюк, А. Л. Чебыкина. – Текст : непосредственный // Sworld. – 2011. – Т. 29. – № 1. – С. 76–81.
Бардамов, Г. Б. Роль индивидуально-психофизиологических особенностей нервной системы в спортивной подготовке единоборцев / Г. Б. Бардамов. – Текст : непосредственный // Вестник Бурятского государственного университета. – 2014. – Т. 13. – № 1. – С. 13–18.
Бобрищев, А. А. Психологические особенности личности спортсменов – представителей силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности / А. А. Бобрищев. – Текст : непосредственный // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2009. – № 1. – С. 10–14.
Булыгина, Н. А. Взаимосвязь психологических особенностей спортсменов и моторно-эвакуаторной функции ЖКТ / Н. А. Булыгина, О. А. Жилина. – Текст : непосредственный // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. – 2006. – № 3. – С. 31–33.
Воронцов, В. В. Проявления индивидуально-типологических особенностей личности в спортивной деятельности / В. В. Воронцов. – Текст : непосредственный // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – № 5. – С. 373–381.
Гайнуллина, А. Ф. Особенности функционального состояния организма боксеров в специально подготовительном этапе годичного цикла подготовки / А. Ф. Гайнуллина, Э. Р. Хакимов, Д. Г. Огуречников. – Текст : непосредственный // Здоровье и образование в XXI веке. – 2019. – Т. 19. – № 3. – С. 57–61.
При проведении исследования с помощью этой методики при оценке моторных функций руки учитывается проба на выявление более точной руки (необходимо с расстояния 5 м от мишени попасть в цель сначала правой, затем левой рукой), «переплетение пальцев» (по просьбе испытуемый быстро переплетает пальцы; ведущей рукой считается та, большой палец которой оказывается сверху) и проба «перекрест рук», известная также под названием «поза Наполеона» (ведущей считается та рука, локоть которой оказывается сверху), «тест на аплодирование» (при аплодировании более активна рука, совершающае ударные движения о ладонь неведущей руки), «тест на рукопожатие» (ведущая – рука, которую подают при рукопожатии).
При этом дополнительно определяется асимметрия моторных функций ноги с помощью выявления более точной ноги (попасть мячом между ножек стула с расстояния 5 м) и пробы «перекрест ног» (испытуемого, находящегося в положении «сидя», просят положить ногу на колено так, как он это делает обычно; доминирующей ногой считается находящаяся сверху) (таблица 2.2).