Влияние солей меди на прорастание семян пшеницы
ВВЕДЕНИЕ
Глобальные экологические проблемы на нашей планете Земля неразрывно связаны с деятельностью человека и его влиянием на окружающую среду.
Начиная с середины XX в. до настоящего времени в мире произошли глубокие изменения, которые привели к нарушению природного баланса, ведущего к катастрофе мирового масштаба. Стремительная индустриализация и интенсивная сельскохозяйственная деятельность человека привели к накоплению различных загрязняющих веществ в окружающей среде, в особенности - тяжелых металлов (более 40 металлов периодической системы Менделеева Д.И. с атомной массой свыше 50 а.е.). Сегодня техногенная доля меди и цинка в атмосфере составляет примерно 70%, кадмия и ртути – 50%, никеля – 30%, кобальта – 10%, свинца от 50% до 80%. Тяжелые металлы представляют большую угрозу для биосферы. Выбросы и сбросы техногенных объектов с высоким содержанием тяжелых металлов аккумулируются, прежде всего, в почве, которая является связующим звеном между водой, воздухом и человеком.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………....4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...7
1.1. Тяжелые металлы, их роль в сельском хозяйстве…………………...………7
1.2. Характеристика и особенности строения пшеницы………..……….…….....9
1.3. Рост и развитие пшеницы, физиологические и биологические изменения………………………………………………………………………….15
1.4. Значение меди для жизнедеятельности пшеницы …………………...…….17
1.5. Применение солей меди для возделывания сельскохозяйственных культур ……………………………………………………………………………….……..18
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ….……………………………....25
2.1. Объект исследования……………………………………………………..….25
2.2. Методы исследования……………………………………………………..…25
2.3. Описание эксперимента……………………………………………………...25
2.4. Постановка эксперимента……………………………………………………26
2.5. Статистическая обработка данных……………………………………….…27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…………………………..…..28
3.1. Определение всхожести семян………………………………………………28
3.2. Определение показателей проростков пшеницы…………………………..29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..…….…….34
ВЫВОДЫ……………………………………………………………………..…...35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………..……………….36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. https://studwood.ru/1181208/ekologiya/rol_rasteniy_prirode_zhizni_cheloveka2. Вавилов, П.П. Полевые сельскохозяйственные культуры в России / П.П. Вавилов, Л.Н. Балышев. - М.: Колос, 2018.
3. Посыпанов, Г.С. Растениеводство: учебник для вузов / Г.С. Посыпанов [и др.]; под ред. Г.С. Посыпанова. - М.: КолосС, 2017.
4. http://agro-portal.su/pshenica/2047-stebel-solomina-pshenicy.html
5. http://hleb-produkt.ru/yarovaya-pshenica/914-zakonomernosti-individualnogo-razvitiya-pshenicy.html
6. Серегин И.В. Роль тканей и побега в транспорте и накоплении кадмия, свинца, никеля и стронция / И.В. Серегин, А.Д. Кожевникова // Физиология растений. - 2008. –Т.55, №4. –С
7. Битюцкий Н.П. Микроэлементы высших растений / Битюцкий Н.П. – М.: СПб, 2011.
8. Кащенко К.П. Микроэлементы / Кащенко К.П. – М.: Высшая школа, 1996.
9. Юрин Ю.В. Минеральное питание растений / В.М. Юрин, С.Н. Найдун. – Мн.: БГУ, 2004.
10. Битюцкий Н.П. Микроэлементы и растение / Битюцкий Н.П. – М.: СПб, 1999.
11. Ильин В.Б. Тяжелые металлы в системе почва-растение / В.Б. Ильин. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991.
12. Лидин Р. А. и др. Химические свойства неорганических веществ. — 3-е изд., испр. — М.: Химия, 2000. Лидин Р. А. и др. Химические свойства неорганических веществ. — 3-е изд., испр. — М.: Химия, 2000.
13. Ильин В.Б. Микроэлементы и тяжелые металлы в почвах и растениях: монография / В.Б. Ильин, А.И. Сысо. – Новосибирск: СО РАН, 2001.
14. Зинченко В.А. Химическая защита растений: средства, технология и экологическая безопасность. – М.: «КолосС», 2012.
15. FUSUN YUREKLI AND Z BANU PORGALI. THE EFFECTS OF EXCESSIVE EXPOSURE TO COPPER IN BEAN PLANTS. ACTA BIOLOGICA CRACOVIENSIA Series Botanica 48/2: 7–13, 2006.
16. Холодова В.П. Адаптация к высоким концентрациям солей меди и цинка растений хрустальной травки и возможность их использования в целях фиторемедиации / В.П. Холодова, К.С. Волков, В.В. Кузнецов // Физиология растений. – 2005. – Т.
и взаимодействия растительного организма с внешней средой.
Первый этап – это подготовительная фаза, которая начинается с момента посева (набухание (наклевывание) семян, прорастание, всходы, появление 3 листа, кущение) и продолжается до начала выхода в трубку. В течение этого времени развиваются продуктивные побеги и первичные корешки, начинает формироваться листовой покров. Темпы роста зависят от условий внешней среды. В пасмурные и прохладные дни рост замедляется.
Второй этап – это фаза формирования начинается с первого узла и продолжается до цветения. В это время формируются листья, глубинная корневая система и части цветков, накапливаются питательные вещества в стебле. Завершается формирование листового покрова, который способен улавливать 95% фотосинтетически-активное излучение (ФАР). Темпы роста этой фазе очень быстрые, поэтому ежедневная потребность в запасах питательных веществ в почве повышена.
Третий этап – это фаза образования продукта после цветения и продолжается