Организация занятий оздоровительным плаванием с детьми 3-4 лет
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире здоровье детей ухудшается довольно быстро. Не правильное положение спины при письме, неактивный образ жизни, окружающая средавсе это влияет на общее состояние детей. Чаще всего встречаются такие заболевания, как нарушение осанки, грыжа межпозвоночных дисков, бронхит и бронхиальная астма, различные болезни сердца, ожирение, болезни суставов, неврозы. Все эти проблемы можно решить особенностями водной среды. Воздействие водной среды на организм благотворно влияет на основные показатели физического развития человека: рост, вес; является прекрасным средством профилактики и исправления нарушений осанки, сколиозов, плоскостопия; укрепления сердечнососудистой и нервной системы; развития дыхательного аппарата и мышечной системы; содействует росту и укреплению костной ткани. Плавание является жизненно важным навыком и даже в этом возрасте можно создать предпосылки для быстрого обучения плаванию. Есть несколько критериев, которые нужно учитывать на занятиях оздоров
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ПЛАВАНИЕ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ 6
1.1. Физиологические и психологические особенности детей 3-4 лет 6
1.2. Методические особенности оздоровительного плавания с детьми 3-4 лет 13
1.3. Инвентарь, используемый на занятиях оздоровительным плаванием с детьми 3-4 лет 19
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Методы педагогического исследования 21
2.1.1. Анализ научнометодической литературы 21
2.1.2. Опрос 21
2.1.3. Педагогический эксперимент 21
2.1.4. Спортивно – педагогическое тестирование 23
2.1.5. Методы математической статистики 26
2.2. Организация исследования 26
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМ ПЛАВАНИЕМ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТ В РАЗЛИЧНЫХ БАССЕЙНАХ 27
3.1. Результаты опроса 27
3.2. Результаты исследования 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баранов, В.А. Плавание. Начальное обучение с видеокурсом 2013.
2. Бисярина, В. П. Анатомофизиологические особенности детского возраста. М: Медицина, 2014. - 224 c.
3. Бубенкова, О.М., Восстановительный комплекс упражнений для детей с ожирением 2007. - №3 С. 43-45.
4. Булах, И.М. Научите меня плавать. М: Книга по Требованию, 2012.
5. Булгакова, Н. Ж. Игры у воды, на воде, под водой. М: Физкультура и спорт, 2000.
6. Воротилкина, И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении – М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004.
7. Викулов А.Д. Плавание : учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. // М : Изд-во ВЛАДОСПРЕСС, 2004. - 367 с.
8. Виниченко С.Н. Роль плавания в системе оздоровительных мероприятий дошкольного образовательного учреждения. /Виниченко С.Н., Перевощикова Н.К., Дракина С.А., Черных Н.С./ Мать и дитя в Кузбассе. 2015. - №3 с. 813.
9. Гарбуз, Г.Е. Совместный с родителями проект. Плавание - это здоровье. Инструктор по физкультуре. 2013. - №1 С. 82-87.
10. Герасимова, Ю.С. Начальное обучение плаванию детей дошкольного возраста с использованием сюжетноролевых игр автореф. дис. канд. пед. наук СПБ. 2009. - 24 с.
11. Гуровец, Г. Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей. 2013.
12. Давыдова, И.А. Этапы начального обучения детей плаванию в условиях глубокого бассейна. Челябинск, 1993. - вып. 3 С. 13-36.
13. Ивлева, И. А. Возрастные особенности детей. Консультирование родителей в детском саду. М: Генезис, 2014. - 528 c.
14. Исраэлян , Л.Г. Анатомофизиологические даты детского возраста. / М: Государственное издательство медицинской литературы, 2016. - 210 c.
15. Кардамонова, Н. Н. Плавание: лечение и спорт. М: Феникс, 2001. 320 c.
16. Курганова Е.Н. Основы методики обучения плаванию. /Курганова Е.Н., Мостовая Т.Н./ Наука 2019-2020. - №5(30) с. 84-90.
17. Литвинов, А.А. Теория и методика обучения базовым видам спорта Плавание. 2013.
18. Обучение плаванию детей дошкольного возраста. Методические рекомендации для тренеров, инструкторов и учителей физического воспитания. Серия: плавание – жизнь для всех. Дизайн, верстка, печать Издательство МАКЦЕНТР Москва 2012.
19. Островская, И. М. Анатомофизиологические особенности детского возраста. М: Государственное издательство медицинской литературы, 2013., - 236 c.
20. Переверзева, И.В. Плаван
Оздоровительное плавание — использование особенностей плавательных движений и нахождения тела в воде в лечебных, профилактических, гигиенических, закаливающих, восстановительных, тонизирующих и других целях, имеющих оздоровительную направленность Физические упражнения в воде дают ощущения,
совершенно отличные от таковых на суше. Это связано с уникальными свойствами воды, оказывающими влияние на организм человека. Эти воздействия направлены на функциональное состояние органов и систем, а также на движения самого тела, облегчают физические упражнения и усиливают положительный эффект. (Виниченко С.Н. Роль плавания в системе
оздоровительных мероприятий дошкольного образовательного учреждения
/Виниченко С.Н., Перевощикова Н.К., Дракина С.А., Черных Н.С./ Мать