Влияние психологического благополучия личности родителей на выбор стиля семейного воспитания подростков
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования: обусловлена недостаточными знаниями о зависимости стиля семейного воспитания подростков от психологического благополучия личности. Исследователи все чаще указывают на то, что чаще всего проблемы ребенка являются лишь следствием проблем взрослых членов семьи. В частности, формирование личности ребенка зависит от стиля отношения родителей к ребенку. А стиль родительских отношений зависит от социокультурных и семейных традиций, от клинических и психологических особенностей ребенка, от этологического фактора раннего контакта ребенка с матерью, от особенностей общения взрослых членов семьи между собой, включая личностные особенности самого родителя, а именно психологическое благополучие [25].
Во многих описаниях отношения и поведения родителей присутствует скрытое или очевидное указание на характеристики личности родителя, как источника основной информации и образовательного элемента для ребенка. Отдельно исследователи выделяют гиперопекающее п
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ НА ВЫБОР СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ ………..12
1.1. Психологическое благополучие личности: определение, характеристика 12
1.2. Понятие о стиле семейного воспитания: виды, характеристики. Особенности воспитания подростков. 24
1.3. Связь психологического благополучия личности родителей с выбором стиля семейного воспитания подростков 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ НА ВЫБОР СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ 39
2.1. Организация и методы исследования 39
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 43
2.3. Рекомендации по развитию психологического благополучия личности родителей и формированию корректного стиля семейного воспитания подростков. 65
2.3.1. Тренинг-программа по развитию психологического благополучия личности родителей «Мое психологическое благополучие» 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 79
Приложение 1. Диагностические методики в порядке их предъявления 85
Приложение 2. Сводные таблицы полученных данных 105
Приложение 3. Результаты статистической обработки данных 119
Приложение 4. Тренинг-программа по развитию психологического благополучия личности родителей «Мое психологическое благополучие» 136
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Андреева, Т.В. Семейная психология Учеб. Пособие [Текст] / Т.В. Андреева. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Бонивелл И. Ключи к благополучию. Что может позитивная психология Пер. с англ. [Текст] / И. Бонивелл. — М.: Время, 2009.— 192 с.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра [Текст] / М.И. Буянов / М: Просвещение, 1988.—208 с.
Водяха Ю.Е. Психологическое благополучие современного человека: материалы Международной заочной научно-практической конференции (20 марта 2019 г.) / Урал. гос. пед. ун-т, 2019.—779 с. [Электронный ресурс]. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/13352/1/konf000329.pdf (дата обращения: 01.12.2022).
Воронина, А.В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы: автореф. дис. канд. психол. наук [Текст] / А.В. Воронина. – Томск, 2002. - 19 с.
Выготский, Л.С. Психология развития человека: библиотека всемирной психологии [Текст] / Л.С. Выготский. – Москва: Эксмо, 2005. – 1136 с.
Гиппенрейтер, Ю.Б. Поведение ребенка в руках родителей. [Текст] – Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: АСТ, 2014. – 60 с.
Головей, Л.А. Психоэмоциональное благополучие: интегративный подход [Текст] / Л.А. Головей. — СПб.: Нестор-История, 2020. — 360 с., ил.
Гончарова О.П. Проблемы воспитания подростков / О.П. Гончарова, Ю.Н. Гут // Образование и проблемы развития общества. – 2019. – № 1(7). – С. 11-15. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_39163802_62702462.pdf (дата обращения: 17.11.2022)
Гришина, Н.В. От психологического благополучия к душевному здоровью: экзистенциально-психологический подход // Концепт душевного здоровья в человекознании, коллективная монография [Текст] / Н.В. Гришина, О.И. Даниленко. – Спб.:С.-Петерб. ун-та, 2014. – 372 с.
Деревянко, С.П. Развитие эмоционального интеллекта в тренинговых группах [Текст] / С.П. Деревянко. – Психологический журнал № 2, 2008. —— С. 79—84.
Они ведут себя так, как будто установленные ими правила высечены на камне, и они бессильны их изменить. Все попытки ребенка обрести независимость от таких родителей могут быть для него крайне неприятными", - по определению В.М. Целуйко [43, с.114-115].
"Либеральный стиль родительского поведения: то, как ведут себя родители, характеризуется почти полным отсутствием контроля над детьми при добрых, сердечных отношениях с ними; дети либеральных родителей могут испытывать трудности в ситуациях, когда им нужно сдерживать свои порывы или откладывать удовольствие ради бизнеса. Либеральные родители - полная противоположность авторитарным: они почти или совсем не ограничивают поведение детей. В то же время многие либеральные родители настолько увлекаются демонстрацией "безусловной любви", что перестают выполнять прямые родительские функции, в частности, устанавливать необходимые запреты для своих детей", - пишет В.М. Целуйко [43, с.114