Паронимия как предмет стилистики и культуры речи

Скачать дипломную работу на тему: "Паронимия как предмет стилистики и культуры речи". В которой проанализирована парономазию и ее роль в стилистике. Рассмотрены паронимы как предмет обучения.
Author image
Denis
Тип
Дипломная работа
Дата загрузки
29.01.2025
Объем файла
154 Кб
Количество страниц
42
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
Бесплатно
Заказать написание авторской работы с гарантией

ВВЕДЕНИЕ

Правильное понимание значений слов, правильный их выбор, предполагающий, как известно, факторы контекста и конситуации, является важным элементом владения языком. Но паронимы, которые очень похожи по звучанию и написанию на другие слова и в силу этого факта затрудняющие такой выбор, а зачастую и понимание, долгое время оставались без должного внимания со стороны российских лингвистов. До 1960-х годов в трудах российских ученых, таких как В.В. Виноградов и Ф.П. Филин, лишь иногда упоминались некоторые идеи и комментарии относительно лексической паронимии. Важность изучения паронимов стала осознаваться гораздо позже, чем изучение синонимов, антонимов, омонимов, явлений и категорий словообразования.
Паронимы помогают создать эффект игры слов, украшают текст и придают ему дополнительные смыслы. В целом, паронимы являются важным элементом русской культуры и литературы. Еще Марк туллий Цицерон отметил следующее: «Другой род смешного возникает в словах при изменении в них одной лиш

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПАРОНИМОВ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7

1.1 Понятие нормы. Лексические нормы употребления паронимов 7

1.2. Теоретическое осмысление паронимов и паронимии 13

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 17

ГЛАВА 2.  ПАРОНИМЫ КАК ПРЕДМЕТ СТИЛИСТИКИ 18

2.1 Стилистическое использование паронимов 18

2.2 Связь паронимов с грамматическими категориями 20

2.3 Словари паронимов 22

2.4 Парономазия как стилистическая фигура 26

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 29

ГЛАВА 3. ПАРОНИМЫ КАК ПРЕДМЕТ ОБУЧЕНИЯ 30

3.1 Упражнения, направленные на запоминание и воспроизведение учебного материала о паронимах 30

3.2 Упражнения, помогающие использовать различные паронимы в практической речи 33

3.3 Упражнения, способствующие активному и познавательному процессу.. 36

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41

СПИСОК СЛОВАРЕЙ И СПРАВОЧНИКОВ 46

ПРИЛОЖЕНИЕ 47

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Авдеева Г.А. Выразительные средства русского языка: тропы и фигуры речи (практические задания): Филологический класс, 2012. –  С. 88-96.

2. Берков В.П. Двуязычная лексикография: Учебник. – Спб: Изд-во С.-П. Унив-та, 1996. – 248 с.

3. Белошапкова, В.А. Современный русский язык: учеб. для фи¬лол. спец. ун-тов / В.А. Белошапкова, В.А. Брызгунова, Е.А., Земская. – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 1989. – 256 с.

4. Бельчиков, Ю.А. Словарь паронимов современного русского языка / Ю.А. Бельчиков, М.С. Панюшев. – М.: Рус.яз, 1994. – 455 с.

5. Бельчиков, Ю.А. Паронимия / Ю.А. Бельчиков // Лингвистиче¬ский энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов энцик¬лопедия, 1990. – 685 с. 

6. Бельчиков, Ю.А. Парономазия / Ю.А. Бельчиков // Лингвисти¬ческий энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов эн¬циклопедия, 1990. – 685 с.

7. Берков В.П. Двуязычная лексикография: Учебник. – Спб: Изд-во С.-П. Унив-та, 1996. – 248 с.

8. Боженкова, Р.К. Русский язык и культура речи: учебник / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова, В.М. Шаклеин. – М.: Флинта: Наука. – 2011. – 608 с.

9. Валгина, Н.С. Современный русский язык: учебник для вузов / Н.С. Валгина. – 6-е изд. – М.: Логос, 2001. – 480 с.

10. Васильева А.Н. Основы культуры речи. М: Русский язык, 1990. – 514 с.

11. Введенская Л.А., Павлова Э.Г. Культура и искусство речи. Культура речи. – М., 2012. – 450 с.

12. Вишнякова О.В. Паронимы современного русского языка. – М.: Русский язык, 2011. – 282 c.

13. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М. Меж¬дународ. отношения, 2013. – 280 с.

14. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М: Высшая школа, 1998. – 125 с.

15. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б. Речевая культура // Русский язык. Энциклопедия. – М., 1998. – 413 с.

16. Григорьев, В.П

Таисия Павловна Плещенко в своих трудах освятила такую тему, как достаточно частое употребление сходно звучащих слов, которые мы можем заметить в основе каламбура, и которые нашей речи придают юмористический окрас; «благодаря совершенно неожиданной игре слов в знакомых и устойчивых выражениях, которые приобретают при этом новую образность и выразительность; например, афоризм Э. Короткова: Классиков нужно не только почитать, но и почитывать» [Плещенко, 2014, с. 46].
Касательно стилистических возможностей паронимов, мы можем провести тонкую грань с другими лексическими элементами, которые также имеют значительный потенциал стилистического использования, «умелая реализация которых, в том числе, позволяет создавать запоминающийся образ, придавать речи особые эмоционально — экспрессивные оттенки, служить средством юмора, иронии,