Интернет-мем как способ коммуникации
Введение
Интернет сегодня не только глобальный источник информации и пространство для коммуникации, но и площадка для творчества. Возможности проявления творческого (или игрового) начала в интернет-общении, как правило, связаны с нестандартным использованием языка, выступающего средством достижения различных неутилитарных целей. Творческие или эстетические задачи реализуются в виде установки на достижение комического эффекта.
Интернет-мемы – феномен, сопутствующий развитию и распространению социальных сетей, популярный у молодежи. Существуют интернет-сообщества, посвящённые мемам на определённую тематику, и тематические мемы зачастую выступают как основной контент интернет-сообщества по интересам. Мемы выполняют различные функции в коммуникации, в том числе и функцию интеграции, объединяя участников сообщества на основе общего опыта и знаний, разделяемых с помощью мемов [22]. Однако неясно, как молодежь использует их не только в индивидуальном, но и в коллективном контексте. Какое значение мемов для реальных сообществ, которые присутствуют и в интернете? Эти вопросы еще мало освещены в исследовательских работах, и необходимость рассмотреть мемы с точки зрения интеграции молодежных сообществ и определяет актуальность данной работы.
Для понимания вышеуказанных процессов необходимо обратиться не только к теории массовой коммуникации, но и к различным междисциплинарным областям социогуманитарных исследований, в частности исследованиям коллективной памяти и коллективной идентичности. Это фокусирует внимание на роли интернет-мемов в взаимодействии интернетсообществ, об их значении для интеграции и накопления опыта сообщества.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Интернет-мемы как средство коммуникации 6
1.1 Понятие интернет-мема 6
1.1.1 Подходы к анализу феномена интернет-мема 6
1.1.2 Классификация интернет-мемов 12
1.1.3 Функции мемов 18
1.2 Использование интернет-мемов в коммуникации молодежи 25
1.2.1 Интернет-мемы как язык коммуникации молодёжи 25
1.2.2 Отношение молодёжи к интернет-мемам 30
Глава 2. Память и идентичность: формирование локальных сообществ в интернете 37
2.1 Коллективная память и коллективная идентичность в интернет-сообществах 37
2.2 Интеграция локального сообщества с помощью интернет-мемов (на примере паблика «Синхрон с раздатками») 47
Заключение 66
Список литературы 69
Приложение 76
Список использованных источников
1. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию: Учеб. пособие для студентов вузов / Ин-т социологии РАН. М.: Добросвет, 1998.
2. Сергодеев В.А. Сетевые интернет-сообщества: сущность и социокультурные характеристики // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2013. № 1 (113).
Зачастую мемы являются способом заполнить речь какими-то словами, сделать её более удобной для восприятия, что подтверждает то, что у мема очень много общего с лингвистическим понятием коммуникатива. Отвечая на вопрос о цели использования мемов, участники говорили следующее: «Показывать что-то, смазывать общение, чтобы оно глаже проходило», «для связи слов», «получается, что ты говоришь мем, потом два слова, ещё мем»
Также важной отмечается способность мема к распространению и сохранению устойчивой формы. Респонденты определяли мем в первую очередь как шаблон, содержимое которого изменяется, а сам он остаётся той формой, благодаря которой сохраняется комический эффект.