Специфика восприятия образа друга у современных подростков
Введение
Актуальность данной работы заключается в том, что то, каким образом у подростков складывается способность к дружбе и потребность иметь друзей, имеет важное значение, как для практической психологии, так и для педагогики; однако данная тема незаслуженно недооценивалось психологами, несмотря на то, что интерес к психологии детского общения, включая дружбу, в последние годы повсеместно растет. В процессе взаимодействия со взрослыми и, в первую очередь, со сверстниками, друзьями у подростка складываются навыки общения и множество личностных качеств; а от того каким образом подросток воспринимает образ друга, зависит и то как будет складываться его взаимодействие со сверстником как с другом. Ситников В. Л. пишет, что эмоциональная восприимчивость, самосознание и навык межличностного взаимодействия формируется во время общения, при этом, чем яснее мы осознаём, что ребенок не пассивный объект нашего воздействия, а активный субъект, тем важнее и значимей для него представляется взаимодействие, что, как правило, происходит при общении ребенка со сверстниками и друзьями.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы образа друга в психологии
Понятие образа в современных исследованиях
отечественных ученых
Основные характеристики подросткового возраста
Подходы к исследованию психологических аспектов дружбы, восприятия образа друга у современных подростков
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование восприятия образа друга у современных подростков
2.1. Организация и методы исследования восприятия образа друга у современных подростков
Выводы по второй главе
Заключение
Не найдено
В моральной сфере подростка происходит переоценка ценностей, формируются моральные взгляды, суждения и оценки. Однако стоит отметить, что мораль подростка еще не складывается в убеждения, мировоззрение, и под влиянием сверстников может легко изменяться [16].Переживания в подростковом возрасте становятся глубже, появляются более стойкие чувства и эмоции. В период подросткового возраста изменения происходят и в мотивационной сфере, эти изменения связаны с иерархией мотивов и с ведущей ролью мотива самоутверждения. Происходит смена идеалов и активное развитие ценностных ориентаций. Также для подростков свойственно изменение волевых качеств. В этот период происходит перестройка структуры волевой активности, появляется регуляция поведения на основе внутренней стимуляции, при этом у подростка усиливается упрямство, снижается дисциплинированность [10]. Образ друга для подростков имеет ряд специфических особенностей, которые важно учитывать при изучении данного вопроса. Наиболее важные из них - это образовательный уровень, интересы и хобби, а также социальный статус. В современном обществе образование является наиболее важным критерием, определяющим статус человека в глазах других людей. В основном, подростки предпочитают друзей с похожим на свой образовательный уровень [6], [48].Вместе с тем, интересы и хобби также играют важную роль в выборе друзей. Например, подростки, увлекающиеся спортом, общаются с теми, кто тоже занимается спортом. Более того, подростки с похожими интересами и хобби создают свои собственные «клубы» или группы, где могут делиться опытом и находить единомышленников.Кроме того, социальный статус также влияет на выбор друзей. Согласно исследованию, проведенному в 2019 году, около 65% подростков общаются только с теми, кто имеет такой же социальный статус, как и они сами. Это может быть связано с желанием общаться и находиться в окружении людей, которые имеют похожий уровень достатка и общественного положения [11].Таким образом, современные подростки сталкиваются с довольно сложной задачей формирования личности и определения собственных ценностей и убеждений. В этом процессе, друзья и близкие люди играют важную роль. Особенности восприятия образа друга у современных подростков связаны с такими факторами, как их образовательным уровнем, интересами и хобби, а также социальным статусом. Они важны для понимания выбора друзей и развития личности.