Разработка содержания и технологического наполнения дисциплины «Фармацевтическая химия» с использованием средств «Технопарка»
Введение
Актуальность исследования. С 2020 года в ЯГПУ им. Ушинского началось обучение студентов по программе бакалавриата профиля «Био-и фармтехнологии», направления подготовки «Биология». Данная образовательная программа не имеет аналогов в российских вузах. Она сочетает в себе как программу по профилю «Биотехнология» и «Биология», так и сугубо фармацевтические дисциплины, такие как фармацевтическая химия, фармакология, фармакогнозия. Это позволяет подготовить специалиста широкого профиля, владеющего навыками получения, исследования и применения как биотехнологических объектов, так и синтетических лекарственных средств. Востребованность данных специалистов особенно высока в связи с активным развитием фармацевтического кластера в Ярославской области.Вместе с тем, возникает проблема отсутствия учебных программ фармацевтических дисциплин, разработанных с учетом требований ФГОС по направлению «Биология» [1].Открытие Технопарка универсальных педагогических компетенций ЯГПУ им. К.Д. Ушинского открывает новые возможности в повышении эффективности образовательного процесса.
Перечень условных обозначений. 3
Введение. 4
Глава 1. Фармацевтическая химия как наука и учебная дисциплина. 6
1.1. Предмет и методы фармацевтической химии. 6
1.2. Цели и задачи дисциплины.. 7
1.3. Междисциплинарные связи. 8
Глава 2. Разработка программы учебной дисциплины.. 14
2.1. Выбор компетенций. 14
2.2. Анализ учебных планов. 17
2.3. Сравнительный анализ учебных пособий по фармацевтической химии. 18
2.3. Характеристика программы учебной дисциплины.. 26
Глава 3. Разработка дидактических материалов дисциплины.. 28
3.1. Ключевые аспекты содержания курса. 28
2.3. Особенности дидактических материалов дисциплины на примере анализа аскорбиновой кислоты.. 31
3.3. Использование средств «Технопарка» в изучении фармацевтической химии 32
Заключение. 36
Список литературы.. 37
Приложение 1 . Программа учебной дисциплины.. 40
Приложение 2. Дидактические материалы.. 6
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-06-03-01-biologiya-944
2. Гурьянов, П. С. Методические подходы к разработке учебных средств на основе информационных технологий для обучения специалистов фармацевтического профиля: автореф. дис. ... канд. фарм. наук: 15.00.01./ Павел Сергеевич Гурьянов; Пермская государственная фармацевтическая академия. - Пермь, 2009. – 23 с.
3. Новиков О.О. Контроль качества лекарственных средств: учеб. пособие / О.О. Новиков, Д.И. Писарев. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2018 — 490 с.
4. Арзамасцев, А.П. Фармацевтическая химия. Теоретический материал по темам / под ред. академика РАМН, проф. А. П. Арзамасцева — Москва : Гэотар-Мед, 2004. – 662 с.
5. Государственная фармакопея Российской Федерации. XIV изд. [Электронный ресурс] – Москва, 2018. Режим доступа: http://femb.ru/femb/pharmacopea.php
6. Государственный реестр лекарственных средств [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://grls.rosminzdrav.ru/grls.aspx?isFS=0
7. Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств»
8. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
9. The International Pharmacopoeia [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://web.archive.org/web/20060328053011/http://www.who.int/medicines/publications/pharmacopoeia/overview/en
10. European Pharmacopoeia (Ph. Eur.) 10th Edition. 2021. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.edqm.eu/en/web/edqm/european-pharmacopoeia-ph-eur-10th-edition-
11. Приказ Минпромторга России от 14.06.2013 N 916 (ред. от 18.12.2015) "Об утверждении Правил надлежащей производственной практики"
12. ГОСТ 33044-2014 Принципы надлежащей лабораторной практики, ГОСТ от 20 ноября 2014 года №33044-2014
13. Беликов, В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 060108(040500) - Фармация / В. Г. Беликов. - 4-е изд. - Москва: МЕДпресс-информ, 2007. - 615 с.
14. Вергейчик, Е.Н. Фармацевтическая химия : учебник / Е.Н. Вергейчик. — Москва: МЕДпресс-информ, 2016. - 444 с.
15. Фармацевтическая химия : учебник / под ред. Г. В. Раменской. –Москва: Лаборатория знаний, 2021.—637 с.
16. Плетенева, Т.В. Фармацевтическая химия: учебник / под ред. Т. В. Плетеневой - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 816 с.
17. Суханов А.Е. Фармацевтическая химия. Физико-химические методы анализа лекарственных веществ и фармацевтического сырья: учебное пособие для вузов / А.Е. Суханов. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург: Лань, 2021. – 460 с.
18. Кулешова, С.И. Перенос (трансфер) методик, параметры валидации/верификации / С.И. Кулешова // Ведомости Научного центра экспертизы средств медицинского применения. – 2017. – Т. 7, № 2. – С. 77–80.
19. Учитель будущего поколения России: комплексная программа по модернизации и стратегическому развитию педагогических вузов [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://apkpro.ru/proekty/uchitel-budushchego-pokoleniya-rossii/
20. Сычев, К. С. Практическое руководство по жидкостной хроматографии / К.С. Сычев. – Москва: Техносфера, 2010. – 280 c.
21. Барам, Г.И. Практикум по ВЭЖХ на виртуальном хроматографе / Г. И. Барам, Е. Г. Барам. – Новосибирск, 2015 . – 94 с.
Основная сложность заключается в необходимости разработки специализированных учебных программ.В настоящее время VR-тренажеры активно используются в обучении, но сведений о разработанных обучающих программах по работе с химическим аналитическим оборудованием не найдено.В качестве альтернативы предлагается использовать готовый компьютерный тренажер "Виртуальный жидкостный хроматограф", разработанный и опробированный на кафедре аналитической химии Новосибирского государственного университета. Данный виртуальный хроматограф, эмулирует работу реального жидкостного хроматографа "Милихром А-02". Он не требует использования очков виртуальной реальности, но позволяет получить навыки работы с программным обеспечением ВЭЖХ. Программа-тренажер допущена учебно-методическим объединением МГУ по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению ВПО 02.01.00 – "химия" и специальности ВПО 02.02.01 – "фундаментальная и прикладная химия".Высокоэффективная жидкостная хроматография (ВЭЖХ) является эффективным методом аналитического контроля и экспертизы. основным препятствием в развитии хроматографии сейчас является не столько нехватка оборудования или средств на его приобретение, сколько острая нехватка квалифицированного персонала. Причем, она имеет не только количественный, но и выраженный качественный характер: для внедрения хроматографии в промышленности недостаточно просто обслуживать приборы – необходимо разрабатывать новые аналитические методики с применением этих приборов. Разработка же методик требует от специалистов ряда очень специфических знаний [20].