Эмоциональное благополучие женщин средней взрослости с расхождением хронологического и субъективного психологического возраста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Современный мир – мир высоких требований и стандартов, нестабильной экономической и политической обстановки и демографической конкуренции. Увеличивается количество психических и физических заболеваний, неврологических расстройств, растет агрессивность и напряженность людей. Это ведет к тому, что людям в различные жизненные периоды все сложнее достигать высокого уровня эмоционального благополучия, необходимого для эффективного функционирования. Этим обусловлен интерес к поиску ресурсов повышения эмоционального благополучия и периода полноценного функционирования в социуме.
В нашей работе в качестве одного из возможных субъективных факторов эмоционального благополучия рассматривается субъективный возраст, как под которым понимается представление человека о собственном возрасте.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................................4
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы проблемы эмоционального благополучия женщин средней взрослости с расхождением хронологического и субъективного психологического возраста...................................................................10
1.1. Психологические подходы к изучению эмоционального благополучия личности в отечественной и зарубежной психологии.................................................10
1.2. Проблема расхождения хронологического и субъективного психологического возраста женщин в отечественной и зарубежной гендерной психологии................16
1.3. Анализ результатов современных эмпирических исследований эмоционального благополучия женщин средней взрослости с расхождением хронологического и субъективного психологического возраста в отечественной и зарубежной психологической науке...................................................................................................19
Выводы по главе 1...........................................................................................................26
ГЛАВА II. Организация и методы эмпирического исследования..............................28
2.1. Основные этапы эмпирического исследования.....................................................28
2.2. Использованные в ходе исследования методики..................................................29
2.3. Статистические процедуры обработки эмпирических данных...........................32
Выводы по главе 2...........................................................................................................33
ГЛАВА III. Эмпирическое изучение эмоционального благополучия женщин средней взрослости как фактора влияющего на расхождения хронологического возраста и субъективного психологического возраста................................................34
3.1. Описание выборки....................................................................................................34
3.2. Описание результатов исследования......................................................................38
3.3. Интерпретация результатов исследования эмоционального благополучия женщин средней взрослости как фактора влияющего на расхождения хронологического возраста и субъективного психологического возраста................80
Выводы по главе 3...........................................................................................................84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...............................................................................................87
ПРИЛОЖЕНИЯ...............................................................................................................99
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонычев С.Ю., Мохорт Т.В. Исследование качества жизни больных сахарным диабетом 1-го типа [Электронный ресурс] // Медицинская панорама. 2003. №3. URL: http://www.happydoctor.ru/diabetes/quality-of-life. (дата обращения: 18.08.2019).
2. Аргайл М. Психология счастья / М. Аргайл/ Под ред. М.В. Кларина; Пер. с англ. М.: Прогресс, 2007. 403с.
3. Ахрямкина Т.А., Чаус И.Н. Психологическое благополучие учащихся в образовательной среде: монография. Самара: СФ ГБОУ ВПО МГПУ, 2012. 104 с.
4. Ахрямкина Т.А. Психологические особенности третьего возраста: хрестоматия для студентов / сост. Т.А.Ахрямкина, В.В.Вельш. Самара: СФ ГАОУ ВО МГПУ, 2019. 196 с.
5. Барабанщиков В.А. Восприятие индивидуально-психологических особенностей человека по изображению целого и частично открытого лица // Экспериментальная психология. 2008. Т.1. №1. С.62-83.
6. Барер Г.М., Гуревич К.Г., Смирнягина В.В., Фабрикант Е.Г. Использование стоматологических измерений качества жизни // Стоматология для всех. 2006. №2. С. 4-7.
7. Бахарева Н.К. Субъективное благополучие как системообразующий фактор толерантности: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Хабаровск, 2004. 24 с.
8. Башкатов С.А. Разноуровненые факторы личностного благополучия: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Челябинск. 2013. 26 с.
9. Белкин М.А., Левадняя М.О. Роль психологического благополучия и эмоционального интеллекта у вожатых детских центров // International Journal of Medicine and Psychology / Международный журнал медицины и психологии. 2020. Т.3. №1. С. 20-25.
10. Бенко Е.В. Обзор зарубежных публикаций, посвященных исследованию психологического благополучия // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2015. Т.8. № 2. С. 5- 13.
11. Бестужев-Лада И.В. Методологические проблемы исследования качества, уровня и образа жизни. М.: Ин-т социолог. исслед. АН СССР, 1978б.
Проблемы поддержания благоприятной жизнедеятельности человека, его позитивного функционирования, являющиеся необходимыми условиями существования личности, обращают на себя внимание ученых психологии с середины XX века.
Опираясь на значимые научные открытия в науке психологии, можно отметить особый интерес к концепту «эмоциональное благополучие», используемый в том числе как параметр степени позитивного функционирования личности, за счет комплексной оценки своего прошлого, настоящего и будущего. Особое внимание ученых различных направлений к данному феномену не сформировало единого понимания его в отечественной (Бенко, 2015; Шевеленкова, Фесенко, 2005) и зарубежной (McLellan et al., 2012; Wollny, Apps & Henricson, 2010).