Эмпирическое исследование уровня развития ценностных ориентаций у современной молодежи
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день ценностные ориентации современной молодежи выступают в качестве ключевых характеристик данной части общества, поскольку оказывают непосредственное влияние на процесс формирования первичных потребностей, целей, мотивации, мировоззрения личности, а также мотивационному процессу. В связи с тем, что ценностные ориентации являются основой личности человека, которой придается неравная степень значимости с позиции различных психологических подходов и точек зрения.Актуальность выбранной темы курсовой работы обусловлена тем, что в настоящее время значительное влияние на ценностные ориентации молодежи оказывает место проживания и социализация индивидов, что напрямую связано с традиционным укладом жизни в сёлах и городах. Более того, сельская среда имеет свои отличительные особенности от культурной среды города, что оказывает воздействие на формирование целостной культурной среды сельской и городской молодёжи.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ проблемы ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ……..5
1.1 Теоретические подходы к пониманию ценностной сферы личности…………………………………………………………………….5
1.2 Особенности ценностных ориентаций современной молодежи…..11
Выводы по первой главе………………………………………………….15
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СЕЛЬСКОЙ И ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖИ………..16
2.1 Методы, база, программа эмпирического исследования…………..16
2.2 Проверка выдвинутой гипотезы……………………………………..19
Выводы по второй главе………………………………………………….28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………...31
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Анурин, В. Ф. Ценностные ориентации и их влияние на формирование потребностей // Социология высшей школы. Подготовка специалистов для народного хозяйства. 1982. С.116-129.
Борзиева, З. М. Ценностные ориентации современной молодежи / // Молодой ученый. 2018. № 52 (238). С. 247-248
Бубнова, С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система/ Психологически журнал. 1999. Т. 20. № 1. С. 36-44.
Гусева, А.П. Особенности ценностно-смысловой сферы и самоактуализация как факторы профессионального развития специалистов социономической сферы // Мир науки. 2016. Т. 4. № 3. С. 45.
Далгатов, М.М., Джамалудинова, А.Г. Проблема личностных ценностей и ценностных ориентаций в психологических исследованиях // Теоретические и прикладные вопросы науки и образования. 2015. С. 23-26
Джамалудинова, А.Г. Личностные ценности и ценностные ориентации // Научный альманах. 2015. № 1 (3). С. 214-218.
Елишев, С. О. Изучение понятий «ценность», «ценностные ориентации» в междисциплинарном аспекте // Ценности и смыслы. 2011. № 2 (11). С. 82–96.
Каган, М. С. Философская теория ценностей. СПб.: Петрополис, 1997. 205 с.
Калугин, А.Ю. Вклад свойств темперамента в ценностно-смысловую сферу личности // Интегративная перспектива в гуманитарных науках. 2016. № 2. С. 22-31.
Калугин, А.Ю. Соотношение понятий при изучении ценностно-смысловой и мотивационно-потребностной сфер личности // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Психологические и педагогические науки. 2014. № 1. С. 17-24.
Камбарова, К. У. Ценностные ориентации – важнейший компонент структуры личности // Молодой ученый. 2016. № 11 (115). С. 1808-1810.
Колодяжная, О.Ю. К проблеме ценностей и ценностных ориентаций личности в современной психологии // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2015. № 4 (6). С. 127-129.
В настоящее время большое значение уделяется исследованию ценностно-смысловой сферы личности индивида, включающей в себя два ключевых элемента – ценностные ориентации и совокупность личностных смыслов, являющихся взаимосвязанными с понятием личности индивида и его поведением [23, с. 71].Американский социолог Д. Рисмен выделяет внешнюю или внутреннюю структуру происхождения ценностных ориентаций личности, поскольку источником ориентаций личности на определенную систему ценностей автор выделяет убеждения, мировоззрение, влияние социальной среды, которые принимают или отвергают те или иные ценностные ориентации. Указанные обстоятельства формируют личность, «ориентированную изнутри», определяемую интернальными нормами с раннего возраста, и «ориентированную извне», которая следует нормам и ценностям общества [16, с. 68].Противоположную точку зрения к пониманию ценностей имеет Э. Шпрангер, который в качестве основы личности индивида представляет ценностную ориентацию, благодаря которой происходит целостное познание окружающей действительности. Кроме того, автор выделяет шесть основных типов личности, отличающихся ценностными ориентациями, которые представлена на рисунке 1. [8, с. 102].