Физическая реабилитация лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (последствия позвоночно-спинномозговых травм)

Скачать курсовую работу на тему: "Физическая реабилитация лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (последствия позвоночно-спинномозговых травм)". В которой разработано и теоретически обосновано влияние экспериментального комплекса физических упражнений, направленного на восстановление двигательных навыков у лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата вследствие позвоночно-спинномозговых травм.
Author image
Denis
Тип
Курсовая работа
Дата загрузки
13.09.2026
Объем файла
83 Кб
Количество страниц
22
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
560 руб.
700 руб.
Заказать написание работы может стоить дешевле

ВВЕДЕНИЕ

Проблема восстановления после травм опорно-двигательного аппарата всегда была очень актуальна. К изучению этого вопроса приковано внимание многих ученых не только у нас, но и за рубежом. Проблема спинномозговых травм является важнейшей медицинской и социальной проблемой современности.
Учитывая особую значимость моторных нарушений, восстановлению двигательный функций должно быть уделено основное внимание. На первый план здесь выступают средства двигательной реабилитации - физические упражнения. Поскольку физические упражнения повышает жизнеспособность организма в неблагоприятных условиях, всем больным с травмой спинного мозга необходим комплекс общеукрепляющих и мобилизующих мероприятий, снимающих отрицательные влияния гиподинамии.
Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что в мире с каждым годом увеличивается количество людей с последствиями позвоночно-спинномозговых травм и необходимость реабилитации таких людей. По статистике Частота травмы позвоночника около 100

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 5

1.1 Характеристика позвоночно-спинномозговых травм 5

1.2 Адаптивная физическая культура для людей с последсвиями позвоночно-спинномозговых травм 10

1.3 Развитие двигательных способностей у людей после позвоночно-спинномозговых травм 12

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ 16

2.1 Характеристика группы исследования 16

2.2 Организация и методика исследования 16

2.3 Методы оценки эффективности проведенного исследования 17

ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗРАБОТАННОГО КОМПЛЕКСА 19

3.1 Содержание разработанного комплекса физических упражнений 19

3.2 Предполагаемая эффективность 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Список использованной литературы

1. Крамер Г. Математические методы статистики, 2 изд., пер. с англ., М., 1975.

2. Основы специальной психологии: Учеб.пособие. Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

3. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации / Под общ. ред. А.Ф. Каптелина. - М.: Медицина, 1995. - 216 с.

4. Евсеев С.П. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: Учебное пособие – М.: Советский спорт 2000 – 152 с.

5. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорнодвигательного аппарата/ Под редакцией Н.А. Гросс – М.: Советский спорт, 2000 – 224 с.

6. Герцен Г.И., Ловенко А. А. Реабилитация детей с поражениями опорнодвигательного аппарата в санаторно-курортных условиях. - М.: Медицина, 1991.-215 с.

7. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Л.В. Шапковой. – М.:Советский спорт, 2003 – 464 с.

8. Восстановительное лечение детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата / Под. общ. ред. В.А. Андрианова. - С.-Пб. - 1991. - 135 с.

9. Использование адаптивной физической культуры в реабилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Методическое пособие/ Н.О. Рубцова, В.А. Ильин, С.Н. Фалько. – М.: АПКиППРО, 2005.- 76 с.

10. Левченко, И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двиг

Все открытые ПСМТ (неогнестрельные и огнестрельные, проникающие и непроникающие) могут приводить к частичному повреждению спинного мозга с незначительным или грубым нарушением его целости (степень которого определяют в более поздние сроки) или морфологическому (анатомическому или аксональному) перерыву спинного мозга. Их дифференциация в остром периоде при наличии клинического синдрома полного нарушения проводимости практически не представляется возможной, поэтому, как и при закрытой травме, правильнее говорить о синдроме частичного нарушения проводимости спинного мозга, свидетельствующем о частичном повреждении его, или о полном нарушении проводимости, которое может сопровождать в остром периоде как частичное повреждение, так и морфологический перерыв спинного мозга. 
Закрытая и открытая ПСМТ может быть сочетанной, т.е. сопровождаться повреждением органов грудной клетки, брюшной полости, переломом костей конечностей и др., а также комбинированной, когда наряду с механическим повреждением позвоночника, спинного мозга и конского хвоста имеет место радиационное,