Цифровизация высшего образования. Гибридное обучение. Современные решения геймификации
Введение
Актуальность: актуальность темы высока, так как с каждым днём появляются всё новые и новые технологии, которые заметно упрощают нам жизнь во всех её сферах. Появление новых технологий может помочь улучшить и упростить образовательный процесс. Это означает, что традиционные методы обучения неизбежно потихоньку заменяются на более современные или улучшаются и упрощаются с помощью технологий. Например, уже подготовлен определенный план развития цифровизации высшего образования от государства, были созданы различные работы и статьи, которые описывали необходимость и важность этого процесса в современном обществе, появились новые методы и виды обучения.
Цель: выяснить, как можно улучшить образовательный процесс в условиях цифровизации высшего образования, какие технологии и методы обучения могут быть использованы в процессе, а также составить примерный план проведения занятий английского языка в высших учебных заведениях, используя современные технологии и методы обучения.
Оглавление
Введение
Глава 1. Цифровизация высшего образования.
1.Что такое цифровизация высшего образования?
2.Цифровизация высшего образования в России
Гибридное обучение.
1.Что такое «гибридное обучение» и «смешанное обучение»
2.Преимущества гибридного метода обучения
3.Как организовать гибридное обучение
Современные решения геймификации
1.Понятие и принципы геймификации
2.План проведения занятий английского языка в высшем учебном заведении с помощью метода геймификации
Вывод
Список литературы
Список литературы
Цифровизация высшего образования и ее социальные результаты / В.Н.Минина – Санкт-Петербургский государственный университет, Российская Федерация, 199034, Санкт-Петербург, Университетская набю, 7-9
Скорнякова Н. Гибридное обучение: что о нём следует знать // направление «Образование» Skillbox Media. URL: HYPERLINK "https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-gibridnoe-obuchenie-i-v-chyem-ego-osobennost/" https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-gibridnoe-obuchenie-i-v-chyem-ego-osobennost/. (Дата обращения: 12.05.2022)
Нагаева И.А., Кузнецов И.А., Гибридное обучение как потенциал современного образовательного процесса // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. Т 1, №3(84). С. 126-139. Doi: 10.24412/2224-0772-2022-84-126-139.
Ираидина М. Игра – дело серьёзное. Рассказываем про геймификацию // Skillbox Media. URL: HYPERLINK "https://skillbox.ru/media/management/igra_delo_seryeznoe_rasskazyvaem_pro_geymifikatsiyu/" https://skillbox.ru/media/management/igra_delo_seryeznoe_rasskazyvaem_pro_geymifikatsiyu/. (Дата обращения: 15.04.2020)
Биджиева С.Х., Урусова Ф.А.-А. Геймификация образования: проблемы использования и перспективы развития // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №4, https://mir-nauki.com/PDF/34PDMN420.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англСовершенствование методологии геймификации учебного процесса в цифровой образовательной среде : [монография] / Н. Л. Караваев, Е. В. Соболева. – Киров : Вятский государственный университет, 2019. – 105 с. ISBN 978-5-98228-213-2
Кузнецова А. Игровые приёмы в онлайн-обучении // Фоксфорд. URL: HYPERLINK "https://media.foxford.ru/articles/gejmifikaciya-processa-obucheniya-v-shkole" https://media.foxford.ru/articles/gejmifikaciya-processa-obucheniya-v-shkole. (Дата обращения: 06.09.2021)
К цифровым ресурсам относятся веб-сайты, электронные книги, социальные сети и онлайн-сообщества, вебинары, подкасты и микроблоги, искусственный интеллект, виртуальная реальность, дополненная реальность и облачные вычисления. Кроме того, существуют онлайн-программы и школы, программное обеспечение для управления обучением и большие данные для анализа, понимания и прогнозирования. Более современные тенденции включают игры и геймификацию, электронное обучение, обучение с помощью видео, технологию blockchain для хранения записей студентов и иммерсивное обучение с использованием виртуальной и искусственной реальности. С точки зрения студентов, эти новейшие технологии улучшают их обучение и повышают когнитивную память. Технологии помогают преподавателям достичь новых уровней продуктивности, а колледжи и университеты используют их для поиска и разработки инструментов, которые повышают ценность преподавания и обучения.