Методика разработки ЭОР по дисциплине «Экономическая теория»

Содержание
Общие требования к разработке электронного образовательного ресурса
1.3 Программное обеспечение для создания и размещения электронных образовательных ресурсов
Выводы в главе 1
Глава 2. Педагогические условия и нормативные предпосылки разработки сетевого электронного образовательного ресурса по дисциплине «Экономическая теория» в РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева
2.1 Деятельность РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева на рынке образовательных услуг
Анализ требований ФГОС ВО к содержанию и уровню подготовки обучающихся по специальности 19.03.02 «Продукты питания из растительного сырья»
2.3 Методический анализ дисциплины «Экономическая теория» и темы «Макроэкономика. Макроэкономические показатели и их взаимосвязь»
Выводы в главе 2
Глава 3. Методика разработки ЭОР по дисциплине «Экономическая теория»
3.1 Информационное обеспечение курса
3.2 Разработка таблицы проектирования для создания ЭОР
3.3 Наполнение курса
Выводы к главе 3
Заключение

Не найдено

Впервые данная система была создана в 1999 году Мартином Дугиамасом, на тот момент студентом Университета Кертин, Австралия. Первый сайт на базе Moodle заработал в 2001 году, а сейчас число сайтов на Moodle перевалило за 1 миллион по всему миру. За это время вокруг Moodle сформировалось большое и сильное сообщество, которое разрабатывает плагины (модули) и делится ими в сети. Этот программный продукт используется более чем в 100 странах мира университетами, школами, компаниями и независимыми преподавателями.    Система бесплатна, но по своим возможностям не уступает известным коммерческими аналогам. Распространяется в открытых исходных кодах, что дает возможность переделать ее под особенности каждого образовательного проекта, дополнить новыми сервисами. Благодаря развитой модульной архитектуре возможности Moodle могут легко расширяться.