Актуальные вопросы современной науки и образования в области физической культуры и спорта
Введение
В современном высшем образовании существует гуманитарный элемент, который подразумевает гармонизацию как психологических, так и физических сил и возможностей обучающихся, включающий физическую культуру в качестве ее обязательной составляющей.
На протяжении всей истории человечества в педагогической теории и практике исследовались вопросы физического воспитания и развития. Впервые интерес к данной проблеме привлекли античные идеалы физического развития, которые впоследствии не потеряли своей актуальности и в эпоху Возрождения.
В результате социально-экономического реформирования в Российской Федерации, изменение образовательных и научных парадигм, привело к переосмыслению значимости и функции физической культуры студентов как концепции, сберегающей здоровье, способствующей формированию человеческих возможностей студентов. Теперь новые условия подразумевают, что функции физической культуры выходят за традиционные рамки формирования физических качеств и обучения двигател
Содержание:
Введение……………………………………………………………...3
Глава 1 Актуальные вопросы современной науки и образования в области физической культуры и спорта……………………………5
1.1 Современные проблемы физической культуры……………….5
Глава 2………………………………………………………………..8
2.1 Физическая культура, как часть общей культуры человечества…………………………………………………………8
2.2 Цели физкультурного образования…………………………...10
Глава 3………………………………………………………………13
3.1 Современный подход………………………………………….13
3.2 Структура личной физической культуры……………………15
Вывод………………………………………………………………..17
Список литературы………………………………………………...19
Список литературы:
Алексеев, С.В. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: новые вызовы современности: Монография / С.В. Алексеев, Р.Г. Гостев, Ю.Ф. Курамшин. – М.: Теор. и практ. физ. культ., 2013. – 780 с.
1. Виленский М.Я., Горшков А.Г. Основы здорового образа жизни студентов: Учебное пособие. Москва: Кнорус, 2012. 239 с.
2. Григорьев В.И. Социокультурная интеграция содержания неспециального физкультурного образования студентов вузов: Дис. д-ра пед. наук: СПб., 2001. 462 с.
3. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 240 с.
4. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты / Л.П.Матвеев – СПб.: Издательство «Л
Высокий профессионализм и преданность своему делу не отменяют того, что данная проблема актуальна и по сей день. Всё усугубляется тем, что министерства и ведомства, ответственные за подготовку кадров в данной области не могут найти единое решение, которое помогло бы решить эту проблему.
Достаточно серьезной проблемой является целенаправленная, долгосрочная подготовка специалистов в области физического воспитания и спорта непосредственно по выбранной специальности.
Нельзя сказать, что сам процесс подготовки специалистов отвечает всем современным требованиям. Сложившиеся за многие десятилетия традиции и методики обучения еще позволяют готовить конкурентоспособных специалистов по физическому воспитанию во многих ВУЗах страны. Очевидно, прослеживается старение преподавательских кадров, технического обеспечения процесса, а также финансовой поддержки.
В данной проблеме остро стоит вопрос о прорыве, связанном как с открытием новых привле