Влияние дефицита общения на развитие психики ребенка
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: 21 век - век технологий, поэтому его невозможно представить без различных гаджетов. В связи с этим, дети очень рано начинаю получать доступ к современным устройствам. Случается так, что родители сами предлагают их вместо совместного времяпровождения , чтобы успеть сделать все запланированные на день дела. Ребенка увлекают игры, мультфильмы и социальные сети, вследствие чего он зацикливается на этом и его перестает интересовать общение со сверстниками и родителями. Родители не всегда задумваются о последствии данного метода отвлечения ребенка. Так чем же может быть опасный и неограниченный доступ к гаджетам для ребенка и нехватка времени у родителей для совместной деятельности? Впоследствии может нарушиться умение коммуницировать со сверстниками, а также возникнуть дефицит общения. Также на появление дефицита общения может повлиять занятость родителей, из-за которой ребенок целый день может находиться дома один, не имея возможности взаимодействовать со взрослы
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА 5
1.1 Формы и средства общения 5
1.2 Роль общения в развитии ребенка 7
2. ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА ОБЩЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ РЕБЕНКА 14
2.1 Влияние дефицита общения на ребенка в младенческом возрасте 14
2.2 Влияние дефицита общения на ребенка в раннем возрасте 15
2.3 Влияние дефицита общения на ребенка в дошкольном возрасте 16
2.4 Влияние дефицита общения на ребенка в младшем школьном возрасте 18
2.5 Влияние дефицита общения на ребенка в подростковом возрасте 18
3. КОРРЕКЦИЯ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – С.- 91
2. Асфандиярова Г. Р. Влияние современных информационных технологий на личность дошкольника //Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования. – 2018. – С. 96-99.
3. Бостанова Лариса Шамильевна, Бостанова Светлана Николаевна Ведущая деятельность и особенности проявления конформизма в общении подростков со взрослыми и сверстниками // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №61-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/veduschaya-deyatelnost-i-osobennosti-proyavleniya-konformizma-v-obschenii-podrostkov-so-vzroslymi-i-sverstnikami (дата обращения: 24.02.2023).
4. Владимирова С.В. САМОСОЗНАНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Глобус. 2020. №5 (51). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samosoznanie-rebenka-v-doshkolnom-vozraste (дата обращения: 24.02.2023).
5. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. - С. 247
6. Выготский Л. С. Педология подростка : в 3 т. Т. 2. С. 167. М. : Издание Бюро заочного обучения при 2 МГУ, 1929-1931.
7. Выготский Л.С. Кризис семи лет // Собр. соч.: В 6 т.М., 1984. Т.4
8. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 2.
9. Выготский Л.С. Проблема возраста// Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т., М., 1984, т. 4. 1984 или Психология развития ребенка. М., Эксмо, 2003
10. "Гава, А. А. Сказка о Маугли как фантастическая реальность: из опыта работы над реализацией замысла театрализованного представления """"остаюсь человеком"""" / А. А. Гава, А. В. Плотников // XIX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета : сборник статей
Дефицит общения - серьезная проблема, негативно сказывающаяся на различных сферах жизни ребенка, которая имеет различные проявления в будущем. Но все они схожи в одном - психики ребенка не будет развиваться в соответствии с нормой,будут наблюдаться отклонения в негативную сторону. У детей дефицит общения может привести к тому, что ребенок может начать говорить с сильным отставанием от нормы; будут наблюдаться отставание в развитии высших психических функций, таких как мышление,воображение, память; не формируется произвольность поведения, внимания и памяти; ребенок не научиться взаимодействовать с детьми и взрослыми. В более старших возрастах, то есть в подростковом, дефицит общения может спровоцировать появление различных форм девиантного поведения, таких как: зависимость от интернета, алкоголя или наркотиков, воровство и другие нарушения законов, которые могут привести к тому, что подростка поставят на учет или примут