Изучение особенностей проявления агрессивности подростка
Введение
Повышение социально-психологической напряженности приводит к росту агрессивности во всех сферах жизни современного общества. Перегруженность учащихся, дефицит физических движений, несоответствие требований возможностям учеников, необъективность во время оценивания их знаний приводят к несдержанности и агрессивности. Из-за неповторимости внутреннего мира каждого ребенка, имеющего свои интересы и цели, черты характера и психологические, потребности и мотивы деятельности, возникают противоречия и конфликты. Усложняются взаимодействия с окружающими людьми, что может служить причиной проявления агрессивности. [22]Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии.
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1.Теоретические аспекты агрессивности подростков .………...... 6
1.1. Понятие и история изучения агрессивности………………...…….. 6
1.2. Психологическая характеристика подросткового возраста……....13
1.3. Особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте ..18
Глава 2.Прикладные аспекты агрессивности подростков………...…... 21
2.1.Организация и методики исследования………...………...……….. 21
2.2. Результаты исследования и их анализ………………...……........… 23
Заключение………………………………………………………………. 26
Список используемых источников…………………………………… 28
Приложения……………………………………………………………… 30
Список используемых источников
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия / М.: Владос, 2000. – 512 с.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М., 1999.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
Джонс Э.и Старовойтов В. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда / пер. с англ.. — М.: Гуманитарий АГИ, 1996. — 448 с.
Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. — 2001. — № 1.
Каширин В.П., Краснояров Д.С. «Агрессивное поведение подростков: ми или реальность?» // Санкт-Петербургский образовательный вестник 2021 г. – 69-73 с.
Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло») / пер. с нем. Г. ф. Швейника. — М. : Прогресс : Универс, 1994.
Лоренц К. Спонтанность агрессии // Агрессия (так называемое «зло»). — М. : Прогресс : Универс, 1994. — Гл. 4.
Маришин С.В. «Проявление агрессивности у подростков, обучающихся в общеобразовательной школе» // Научные известия №27, 2022 г. – 109-111 с.
Мещеряков. Б. и Зинченко В. Агрессия // Большой психологический словарь / — Олма-пресс, 2004.
Молодцова Т.Д. «Профилактика стрессов у подростков в условиях школьного социума» - 2020 г. 115-119 с.
Платонов Н.М. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред.— СПб.: Речь, 2006. — 336 с.
Саймон Д. Кто в овечьей шкуре? Как распознать манипулятора : In Sheep’s
Clothing Understanding And Dealing With Manipulative people / ДжорджСаймон. — М.: АльпинаПаблишер, 2015. — 190 с
Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции - М.: Речь, 2003. – 96 с.
Сербина Л.Ф. «Особенности агрессивного поведения подростков» 2019 г. – 98-103 с.
Стефан А. Мартин. Гнев как внутренняя трансформация // Quadrant. — 1986. — Vol. 19, no. 1. — P. 31—46.
Телятников Э. Иметь или быть. Пер. с англ. — М.: АСТ; АСТ Москва, 2009. — С. 138—139.
Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. Связано это, вероятнее всего, с беспрецедентным ростом уровня агрессии и насилия в современном обществе.[17]Само слово «агрессия» произошло от латинского «agressio», что переводится как «нападение, приступ». Агрессию следует рассматривать как модель поведения, а не как эмоцию, мотив или установку. До начала XIX в. это понятие было очень широким: агрессивным считалось активное поведение – как доброжелательное, так и враждебное. Позднее значение этого слова изменилось, стало более узким. Под агрессией стали понимать враждебное поведение в отношении окружающих людей.Агрессивность – это комплексное социально психологическая характеристика личности, в которой заключена повышенная конфликтность, сформированная и приобретенная под воздействием биологических, психологических и социальных факторов. [7].