Роль книги в жизни современного подростка
ВВЕДЕНИЕ
Интеллектуальное и нравственное развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими информацией. Огромную роль в формировании личности играют средства массовой коммуникации и книги. В нынешнее время статус чтения, его роль, отношение к нему сильно меняется.Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, специально созданной для детей. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры, а также образы.Чтобы интерес к чтению не угас у подростка, процесс чтения необходимо поддерживать. Поэтому книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен.Актуальность. XXI век для человечества считается информационным. Родился «виртуальный» мир, который имеет всеобщую доступность информации.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………..…………………………………… 3
Глава 1. «Испокон века книга растит человека» ………………………..……….. 4
1.1. Эволюция книги…………………………………………………………………4
1.2. Знаменитые люди в истории книги ….……………………………..………… 4
1.3. Книга в современном мире………………………………………………….… 5
Глава 2. Роль книги в жизни современного подростка ….……………………..... 6
2.1. Отношение молодого поколения к чтению ………………..………………… 6
2.2. Почему нужно читать книги? ………….……………………………………....8
2.3. Анкетирование учащихся 10-11 классов и его анализ……………………... 10
Заключение………………………………………………………………………… 14
Список источников использованной литературы ……………………………….15
Приложение 1
10 причин, по которым следует читать книги …………..…………………..….. 16
Приложение 2
Анкета «Роль книги в жизни современного подростка» ...…………………..….18
Приложение 3
Читательское досье ………………………..………………………………..…….. 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен Открытого образования (теоретико-методологические основы исследования). Монография. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 10 п.л.
2. Лекционный курс «Государственная политика в области поддержки и развития культуры чтения», разработчик - Т.Г. Галактионова, профессор. НОЧУ ВПО «Национальный Институт “Высшая Школа Управления”»
3. Поварин С.И. Как читать книги. – М.: Книга, 1978.
4. Смородинская М.Д., Маркова Ю.П. О культуре чтения: что нужно знать каждому. –М.: Книга, 1984. – 88 с.
5. Тихомирова И.И. Растим читателя-творца / И.И. Тихомирова // Библиотечное дело. –2009. № 10. с. 25-26.
6. Чирва А. Книга в твоих руках (Книга для учащихся –М., «Просвещение», 1985
7. Чубарьян О.С. Человек и книга. –М.: Наука, 1978. –107 с.
8. http://otvetin.ru/iskusstvo/16353-o-chem-kniga-aleksandra-grina-alye-parusa.html
9. http://lit-helper.ru/p_Analiz_rasskaza_Malen-kii_princ_Antuana_de_Sent-Ekzyuperi10. http://www.erlib.com/Джеймс_Барри/Питер_Пен/0/
11.http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F3%F2%E5%F8%E5%F1%F2%E2%E8%FF_%C3%F3%EB%EB%E8%E2%E5%F0%E0
7. http://lib.ru/TALES/ERMOLAEW_J/dom_trusishek.txt
8. Познавательная страница «Мозговой штурм»
«m.vk.com/big.world?offset=15&own=1#posts»
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий. Мы живем в эпоху бурного развития средств массовой информации, общество активно использует ПК и Всемирную Сеть Интернет. Информационная система имеет огромное значение в 21 веке. Процесс социализации становится мобильным. Общий уровень информированности повышается, следовательно, появляются новые возможности. Сегодня Интернет оказывает возрастающее влияние на природу социального взаимодействия. Новые формы коммуникации, возможные в Интернете, чаще осваиваются молодежью. Компьютер становится значимым фактором жизни молодого поколения. Он формирует его мировоззрение. Формирующийся "компьютерный человек" моделирует игровую ситуацию снова и снова, легко разрушает и воссоздает виртуальный мир и при этом начинает переносить его принципы на реальную действительность. Ученик, желающий узнать что-то новое о предмете, прочитает, просмотрит полезные видеоматериалы. Это положительная черта Интернета – получение информации в доступной форме. Второй плюс – Интернет является источником безграничного общения с безграничным кругом людей с похожими интересами.В последние годы ведутся споры о том, что новое поколение перестало читать и на досуге развлекаются компьютерными играми, телевизором, «прогуливается» по широким «полям» Интернета. «Может ли компьютер заменить книгу?», «Дети не имеют желания читать произведения» – подобные высказывания, имеющие объективные основания, волнуют общественность, имеющую отношение к проблеме читаемости.