Творческое мышление и возможности его развития
Введение
Мы живем в век научно-технической революции, и жизнь во всех ее проявлениях становится разнообразнее и сложнее; она, чем дальше, тем больше, требует от человека не шаблонных, привычных действий, освящённых многовековыми традициями, а подвижности мышления, быстротой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Творческое мышление нуждается в современном производстве, где буквально на глазах возрождаются новые профессии и на убыль идут те, где нужен тяжелый, однообразный, исполнительский труд. Человеку с творческим складом ума проще не только сменить профессию, но и найти творческую «изюминку» в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда. Поэтому очень важно, чтобы те, кто сейчас ходит в детский сад, смогли бы вырасти не только здоровыми и крепкими людьми, но и - инициативными, думающими, способными на творческий подход к любому делу, за которое они бы не взялись.
Задачи:
Проанализировать литературу по рассматриваемом
Содержание
Введение 3
1. Понятие творческого мышления, его сущность, особенности и виды 4
1.1. Понятие «Творческое мышление» 4
1.2. Психологическая сущность мышления и его особенности 5
1.3. Виды мышления 6
2. Понятие «Творчество» 7
3. Творческое мышление 9
4. Понятие «Творческая личность» 10
5. Техника развития творческого мышления 11
5.1. Методы активизации творческого мышления 11
5.2. Методы развития творческого мышления 12
Заключение 15
Список используемой литературы 17
Список используемой литературы
1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. /Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 93с.
2. Лук А.Н. Мышление и творчество. – М.: Наука, 1988. – 133с.
3. Статья А. К. Рахимбаева «Психологическая сущность мышления и его специфика»
4. Дмитриева Н.Ю. «Общая психология»
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, - СПб.: Питер, 2005.
6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2002.
7. Ермолаева-Томина, Л.Б. Психология художественного творчества/ Л.Б 2
8. Немов, Р.С. Общие основы психологии/ Р.С. Немов-М.:ВЛАДОС,2008.-396с.
9. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы».
10. Б.Д. Парыгин «Практикум по социально-психологическому тренингу», 2000 г.
11. Линдсей Г., Халл К., Томпсон Р. Творческое и критическое мышление // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М.. 1981.
12. Альберт Крылов: «Психология», 2005 г.
13. Лук, А.Н. Психология творчества/ А.Н. Лук- М.: Наука, 1978.- 127с.
14. Бескова, И.А. Как возможно Творческое мышление?/И.А. Бескова- М.:ИФРАН, 1993. - 198 с.
Предтечей словесно-логического мышления является внутренняя речь. [4].
Понятие «Творчество»Творческая деятельность порождает качественно новые, уникальные результаты. Этим она отличается от производства, результат которого неоригинален и предсказуем.
С.Л. Рубинштейн утверждал, что «в процессе изобретения нужно исходить из контекста действительности, в который требуется ввести нечто новое, и учесть соответствующий научный контекст». [5]. Данное утверждение является действительным, ведь результат изобразительного творчества невозможно получить, не учитывая предшествующий опыт, так же как нельзя запатентовать изобретение, не проведя патентный поиск.
В.Н. Дружинин отмечает: «В основе творчества лежит глобальная иррациональная мотивация отчуждения человека от мира; оно двигается тенденцией к п