Научно-теоретические основы повышения мотивации к занятиям физической культурой у студентов первого курса вуза посредством оздоровительного бега
Введение
Вопрос о сохранении и укреплении здоровья студентов на сегодняшний день очень актуален. Несмотря на высокие достижения медицины, современный этап развития характеризуется ростом заболеваемости и смертности, а также снижением продолжительности жизни, ухудшением демографических показателей [38].Принято считать, что именно подрастающее поколение является наиболее здоровой частью населения. Тем не менее, высокий темп роста различных заболеваний отмечается именно в студенческие годы. По данным медико-социальных исследований, около 80-85% студентов имеют нарушения в состоянии здоровья, приблизительно треть поступающих в вузы имеют серьѐзные хронические заболевания, препятствующие полноценной, энергичной и активной жизни человека [22].
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 3
1.1. Определение основных понятий .................................................................... 6
1.2. Возрастные особенности студентов первого курса вуза…………………13
1.3. Виды мотивов к занятиям физической культурой у студентов первого курса вуза ............................................................................................................... 18
1.4. Педагогические условия для повышения мотивации к занятиям физической культурой у студентов первого курса вуза ................................... 26
1.5 Средства и методы повышения мотивации к занятиям физической культурой
Не найдено
В поведении человека существуют две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Сторона побуждения обеспечивает активизацию и направленность поведения, а сторона регуляции в ответе за то, как оно складывается от начала и до конца в конкретной ситуации. Ощущения, восприятие, память, воображение, внимание, мышление, способности, темперамент, характер, эмоции – всѐ это обеспечивает в основном регуляцию поведения. Побуждение взаимосвязано с понятиями мотива и мотивации. Данные термины включают в себя представление о потребностях, интересах, целях, намерениях, стремлениях, побуждениях, существующих у человека, о внешних условиях, которые вынуждают его вести себя определѐнным способом, об управлении деятельностью в ходе еѐ реализации и о многом другом [17].В мотивационную сферу личности входит весь комплекс мотивов, создающихся и развивающихся на протяжении всей еѐ жизни. Для мотивационной сферы личности характерно многообразие форм проявления – процессов, состояний, свойств. Мотивы, потребности и цели – ключевые составляющие мотивационной сферы человека.