Социальные страхи подростков
Введение
Психологическая жизнь подростка привлекала внимание всегда. Многолетние изучения подростков дало основание утверждать, что есть некоторые общие, закономерно повторяющиеся особенности психического развития в подростковом периоде.Проблема страха подростков, имеющей особое значение в жизни подростка, всегда будет актуальна и будет находиться в центре внимания. Социальные страхи подростков постоянно изучаются в рамках таких наук как социология, медицина и психология.Подростковый возраст характеризуется как период повышенной эмоциональности, что проявляется в легкой возбудимости, изменчивости настроения, возникновении тревожности, агрессивности и других бурных реакций.Изучение специфики организации и проведения исследований тревоги и страха в отечественной науке показывает, что в настоящее время данный феномен исследуется преимущественно в рамках прикладных проблем.
Содержание
Введение
Что такое страх и как его классифицируют
Кто такие подростки и каковы их страхи
Подростки
Подростковые страхи
Социальные страхи подростков
Заключение
Список литературы
Список литературы
Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиология и патогенез.// Издательство «ЭКСМО-Пресс» г. Санкт-Петербург. 2000 г.- С. 32-45.
Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. СПб.:Гиппократ,1995. 185 с.
Кемпински А. Психопатология неврозов. Варшава: КоЛибри,1975.400с.
Малкова Е.Е. Возрастная динамика проявлений тревожности у
школьников.// Вопросы психологии. Издательство «НПО МОДЭК»г.Воронеж.,-2009-№4. – С. 24-32.
Шкуратова И. П., Ермак В. В. Страхи подростков и их обусловленность тревожностью, нейротизмом и агрессивностью//
Прикладная психология: достижения и перспективы: сб. науч. ст./ подред. А.В. Карпова. Ростов н/Д: Феникс,2004.С. 283-299.
Щербатых Ю. Психология страха. –М.: Эксмо, 2006 – 416 с
Абакумова Т.В. Классификация основных видов страха современного общества // Социальная психология: диалог Санкт-Петербург - Якутск.- СПб, 2012, с.133-140.
Жиленко Е. Социальные страхи подростков // Вестник студенческой научной сессии факультета философии и психологии. — Воронеж: Воронежский государственный университет, 2010. — Вып. 2. — 35 с.
Подросток — юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей, а также пола (от 12—14 до 15—17 лет).В этом возрасте происходит формирование мировоззрения, познания окружающего мира и себя в том числе. В этом возрасте психика ребенка нестабильна и восприимчива к происходящему вокруг. Общение со сверстниками имеет огромное значение. По мнению С.А. Кулакова (врача-психотерапевта высшей категории, доктора медицинских наук, профессора, супервизора Российской психотерапевтической ассоциации, зам. директора по реабилитации «Центр Бехтерев», профессора кафедры клинической психологии Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена.), «подростковый возраст период особой концентрации конфликтов, приводящим к различным поведенческим отклонением, таких как агрессивное поведение, наркомания, суициды и т.п.»Обычно этот возраст называют переходным. В это время у подростков возникают частые трения с родителями, кто-то из подростков ищет себя, свои цели в жизни, увлекается философией, стремится больше узнать о противоположном поле. Так и возникают отношения между подростками и общение подростков.