Особенности русской, казахской и английской интонации: общая характеристика и методика изучения в школе

Скачать дипломную работу на тему: Особенности русской, казахской и английской интонации: общая характеристика и методика изучения в школе . В которой определено теоретическое обоснование и разработка наиболее эффективных методов и приёмов обучения интонации обучающихся школ. Изучены соизучение языка и культуры в парадигме их неразрывной связи в общей системе преподавания казахского языка в школах
Author image
Shamil
Тип
Дипломная работа
Дата загрузки
25.03.2025
Объем файла
161 Кб
Количество страниц
72
Уникальность
Неизвестно
Стоимость работы:
3520 руб.
4400 руб.
Заказать написание работы может стоить дешевле

ВВЕДЕНИЕ
Фонетическую систему языка образуют не только сегментные средства, но и суперсегментные, которые накладываются на фонемную (линейную) структуру речи. Если минимальные единицы звуковой системы языка –фонемы (гласные, согласные), являющиеся элементами звуковой оболочки слов и морфем, составляют сегментный уровень речевого звучания и определяют линейность речи, то вторую линию речевого звучания составляет суперсегментный уровень, т.е. интонация. Этот второй интонационный (просодический) уровень имеет достаточно сложное строение и выполняет весьма многообразные функции. Просодические средства в каждом языке функционируют в виде тональных, динамических и темпоральных модификаций и изменений одновременно с сегментами речевого потока.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ИНТОНОЛОГИИ 12
1.1. О происхождении просодической системы языка 12
1.2. Единицы интонации 16
. Компоненты и функции интонации 25
1.4. Пунктуация как одно из средств передачи интонационнных возможностей на письме 30
Вывод по I главе 34
ГЛАВА 2. ИНТОНАЦИЯ ПРОСТЫХ СТРУКТУРНО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТИПОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 36
2.1. Об изучении интонации простых предложений в тюркской фонетике и структурные схемы предложений 36
2.2. Методика экспериментально-фонетического анализа интонации 45
2.3. Интонационные характеристики повествовательных предложений в русском, казахском и английском языках 48
2.4. Интонационные характеристики вопросительных предложений в русском, казахском и английском языках 54
2.5. Интонационные характеристики побудительных предложений в русском, казахском и английском языках 60
Вывод по II главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
I. НАУЧНЫЕ ИСТОЧНИКИ
Абдуллин И. Ауыл елестері. –Алматы. 2005. – 168 б.
Айдяров Ж.С. Вопросы сингармонизма в современном турецком языке- Автореф. дис. канд. филол. наук. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974 г.  – 26 с.
Антипова A.Н. Направления исследования по интонации в современной лингвистике // Вопросы языкознания. 1986. №1. – С. 122-132.
Аралбаев И. Изучение фонетики казахского языка // Фонетина казахского языка. Алма-Ата, 1969. – С. 28-42.
Аралбаев И. Вокализм казахского языка (Очерки экспериментальной фонетики и фонологии). Алма-Ата: Наука, 1970. – 178с.
Аралбаев И., Джунисбеков А. Об ударении в казахском языке // Известия АН Каз. ССР. Сер. общественная. 1968. №6. С. 63-69.
Артемов В. Интонация и просодия // Вопросы фонологии и фонетики. –M., 1971. С. 11-16.
Асылгараев Е.Н. Синтагматическое членение татарской речи. Автореф. дис. канд. филол. наук. Казань, 1968. – 22 с.
Бабаев О.М. Особенности интонации простых повествовательных предложений с деепричастными оборотами в современном азербайджанском языке (в сравнении с английским языком). Автореф. дис. канд. филол. наук. Баку, 1966.  – 20 с.
Багмут А.И. Интонация и коммуникативный синтаксис // Проблемы фонетики и фонологии. Материалы Всесоюзного совещания (ноябрь 1986 г.) – М., 1986. – С. 10-16.
Базарбаева З.М. Казахская интонация. – Алматы: Дайк-Пресс, 2008 – 81с.
Байчура У.Ш. Вопрос об акценте в турецком и инструментальные данные об ударении в других тюркских языках // Вопросы тюркологии. Баку: ЗДМ, 1971. – С. 188-195.
Блохина Л.П., Потапова Р.Л. Методика анализа просодических характеристик речи. – М., 1982. – 31с.
Бодуэн де Куртене М.А. Избранное труды по общему языкознанию. Т. 1. М.: Изд-во АН СССР, 1963. – 384 с.
Болинджер Д. Взаимодействие ударения и интонации. – М, 1973. – 8 с.
Бондарко Л.В. Осциллографический анализ речи. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1965.  – 47 с.

Тюркские языки – семья языков, на которых говорят многочисленные народы и народности РФ, Турции, часть населения Ирана, Афганистана, Монголии, Китая, Румынии, Болгарии, Югославии и Албании. Вопрос о генетическом отношении этих языков к алтайским языкам находится на уровне гипотезы, которая предполагает объединение тюркских, тунгусо-маньчжурских и монгольских языков. По мнению ряда ученых (Е.Д. Поливанов, Г.Й. Рамстедт и др.) рамки этой семьи расширяются включением корейского и японского языков. Существует также урало-алтайская гипотеза (М.А. Кастрен, О. Бетлингк, Г. Винклер, О. Доннер, З. Гомбоц и др.), согласно которой тюркские языки, а также другие алтайские языки составляют вместе с финно-угорскими языками урало-алтайскую макросемью. В алтаистической литературе типологическое сходство тюркских, монгольских и тунгусо-маньчжурских языков иногда принимается за генетическое родство. Противоречия алтайской гипотезы связаны, во-первых, с нечетким применением сравнительно-исторического метода при реконструкции алтайского архетипа и, во-вторых, с отсутствием точных методов и критериев для дифференциации исконных и заимствованных корней. 

Формированию отдельных тюркских языков предшествовали многочисленные и сложные миграции их носителей. В V в. началось движение из Азии в Прикамье гурских племен; с V-VI вв. стали продвигаться в Среднюю Азию тюркские племена из Центральной Азии (огузы и др.); в X-XII вв. расширился диапазон расселения древних уйгурских и огузских племен (из Центральной Азии в Восточный Туркестан, Среднюю и Малую Азию); происходила консолидация предков тувинцев, хакасов, горных алтайцев; в начале 2-го тысячелетия киргизские племена с Енисея переселились на нынешнюю территорию Киргизии; в XV в. консолидировались казахские племена. 

По современной географии распространения выделяются тюркские языки следующих ареалов: Средней и Юго-Восточной Азии, Южной и Западной Сибири, Волго-Камья, Северного Кавказа, Закавказья и Причерноморья. В тюркологии имеется несколько классификационных схем. 
      В.А. Богородицкий разделил тюркские языки на 7 групп: северо-восточную (якутский, карагасский и тувинский языки); хакасскую (абаканскую), в которую включались сагайский, бельтирский, койбальский, качинский и кызыльский говоры хакасского населения региона; алтайскую с южной ветвью (алтайский и телеутский языки) и северной ветвью (диалекты т.н. черневых татар и некоторые другие); западно-сибирскую, куда включены все диалекты сибирских татар; поволжско-приуральскую (татарский и башкирский языки); среднеазиатскую (уйгурский, казахский, киргизский, узбекский, каракалпакский языки); юго-западную (туркменский, азербайджанский, кумыкский, гагаузский и турецкий языки).