Показатели композиции мышечного волокна и двигательные возможности юных пловцов в системе отбора и спортивной ориентации на начальных этапах спортивной подготовки
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. На сегодняшний день актуальность проблемы отбора детей для различных видов спорта не вызывает сомнений. Многие специалисты и тренеры, изучая прошлый опыт и опыт зарубежных школ, пытаются определить наиболее информативные методы отбора детей для многолетних тренировок и высоких результатов. Актуальна эта проблема и для спортивного плавания. Высокая конкуренция на международной спортивной арене и рост спортивных достижений требуют от тренеров поиска новых и эффективных методов отбора. Процесс контроля и отбора –это неотъемлемый и непрерывный процесс, в многолетней спортивной подготовке пловцов. Однако, от того на сколько процесс отбора будет эффективен на первом/начальном этапе, зависит весь тренировочно -педагогический процесс и его результаты. Рациональность процесса отбора на начальном этапе позволит избежать огромной траты человеческих ресурсов, времени, средств.Многочисленные научные исследования и мировая практика свидетельствует о том, чтонаивысшие достижения в плавании доступны лишь особенно одаренным спортсменам, обладающим редкими морфологическими свойствами, высочайшим уровнем физических и психических способностей, а также технического и тактического мастерства.И поиск детей с соответствующим комплексом задатков сложная и многогранная задача.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Анатомо – физиологические особенности детей младшего школьного возраста5
1.2. Анализ существующих практик начального отбора8
1.3. Обоснование определения композиции мышечного волокна на этапе начального отбора15
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Задачи исследования 19
2.2. Организация исследования 19
2.3. Методы исследования 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абсалямов Т.М. Динамическое исследование тяговых усилий при плавании кролем на груди // Совершенствование системы подготовки спортсменов: Мат. научн.- метод, конф. по плаванию. М., 1964. - С. 30-32.
2. Абсалямов Т.М., Тимакова Т.С. Научное обеспечение подготовки пловцов М.: Физкультура и спорт, 1983.- 191с.
3. Аикин В.А. Учет биологических закономерностей развития в тренировочном процессе пловца // Актуальные вопросы спортивного плавания Сб. научн. трудов Омск, 1985,- С.3-9.
4. Александров И.И. Физиологические показатели высокой работоспособности пятиборцев на дистанциях плавания и бега // Центральная двигательная система и двигательный аппарат спортсмена. Л.: ГДОИФК, 1977.-С.91-99.
5. Александрова Г.В. Модельные характеристики специальной подготовленности спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1983.-23с.
6. Алексеева О.И., Григорьев В.И. Теоретико-методические основы подготовки пловцов в вузе // Учебное пособие. М.: Теория и практика физической культуры, 2003. - 161 с.
7. Амангельдиева P.P., Давиденко Л.Т. Контроль за динамикой антро-по-метрических показателей юных пловцов // Контроль как фактор управления тренировочным процессом: Сб. науч. статей.- Алма-Ата, 1986.- С.38-44.
8. Арестов Ю.М. Исследование полового созревания детей и подростков мужского пола в аспекте физического воспитания: Автореф. дис. . канд. биол. наук. М., 1970,- 22 с.
9. Артамонов В.Н., Мотылянская Р.Е. Методические рекомендации по спортивному отбору и ориентации // Врачебн,- физиол. раздел. М., 1986. -65с.
10. Аршавский И.А. Возрастная физиология Л.: Наука, 1975. - 423с.
11. Бахрах И.И. Влияние темпов полового созревания на адаптацию подростков к некоторым функциональным пробам // Теория и практика физической культуры, 1966. № 10. - С. 42-44.
12. Белов В.К. Критерии ориентации детей и подростков в учебно-тренировочные группы циклических видов спорта: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1992.- 23с.
Многие авторы (в частности Платонов В.н.) указывают на то, что эффективность первичного отбора пловцов, как впрочем, и всей их последующей многолетней подготовки во многом связана с привлечением к первой ступени отбора детей того возраста, в котором приступило к занятиям большинство сильнейших пловцов мира, т. е. 7-9-летних. Тем же, кто предпочитает отбирать дошкольников, целесообразно учесть следующие обстоятельства. Во-первых, раннее прогнозирование спортивных способностей связано со снижением его достоверности. Во-вторых, напряженность современной подготовки пловцов нередко обусловливает раннее, зачастую еще до достижения оптимального для высших результатов возраста, прекращение занятий плаванием теми, кто раньше к ним приступил. И, наконец, занятия с дошкольниками оправданы лишь в том случае, если они носят сугубо оздоровительную направленность.Как описывают авторы непременное условие качественного первичного отбора – проведение его после начального обучения детей плаванию, включающего 30-40 занятий. Соответствующая практика существенно повышает объективность оценки перспективности, поскольку при ее отсутствии можно принять поначалу лучше плавающего ребенка за более способного. Но особенно важно то, что обеспечивается массовое овладение детьми жизненно необходимым навыком.Важнейший принцип первичного отбора - ориентация на качества и способности, обусловливающие достижение высоких результатов в оптимальном для этого возрасте, а не на признаки, имеющие временный, преходящий характер. Многие тренеры неоправданно большое значение уделяют быстроте овладения техникой плавания, т. е. признаку, имеющему явно преходящий характер. Или, что еще хуже, - результатам неспецифических для пловцов тестов – количеству подтягиваний в висе и отжиманий в упоре лежа, приседаний, показателям кистевой динамометрии и т. п. Результаты подобных неспецифических для пловцов тестов не являются критериями их перспективности.