Разработка и управление образовательным продуктом по теме «Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда»
ВВЕДЕНИЕ
Современное развитие общества характеризуется изменениями в основных видах человеческой деятельности. В настоящее время интенсивность развития производственных процессов, появление и развитие новых видов деятельности делают охрану труда все более актуальной. Непосредственно обучение, инструктажи и последующий контрольза соблюдением требований охраны труда являются простым и бюджетным способом минимизировать несчастные случаи на производстве.Разработанный в данной выпускной квалификационной работе учебно-методический комплекс создан для работников и специалистов по охране труда, с целью обучения безопасным методам и приемам выполнения работ,
а также укрепления уже приобретенных знаний.Актуальность представленной работы обусловлена изменениями законодательных требований, вступивших в силу с 1 сентября 2022 года.
В ст. 214 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ [1] сказано, что работодатель обязан обеспечить обучение и проверку знаний требований охраны труда работников. Порядок выполнения этой обязанности установлен в Правилах № 2464 (Постановление Правительства РФ от 24.12.2021 № 2464)[2]. Положения этого документа обязательны для всех работодателей без исключения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 Подготовка персонала в области охраны труда как элемент СУОТ
1.1 Требования законодательства к обучению в области охраны труда
1.2 Анализ статистики несчастных случаев в Российской Федерации
Современные подходы по вопросам к обучению по охране труда
2 Охрана труда при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования
2.1 Основные понятия
2.2 Требования охраны труда, предъявляемые к организации рабочих мест и организации работ
2.3 Требования охраны труда при размещении, монтаже и ремонте технологического оборудования
2.4 Требования охраны труда при хранении и транспортировании технологического оборудования, комплектующих изделий и расходных материалов
3 Разработка образовательного продукта по теме охрана труда при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования
3.1 Вебинар
3.2 Лонгрид
3.3 Практикум
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложения
Не найдено
Основным видом обучения, рассмотренным в данной ВКР, является игровое обучение. Игровое обучение-это форма процесса обучения в обусловленных ситуациях, направленная на воспроизведение и усвоение социального опыта во всех его формах, включая знания, навыки, умения, эмоции и оценочную деятельность. В настоящее время часто называется эдьютейментом (англ. edutainment), которым означают всевозможные формы образования без принуждения, образовательные развлечения (включая образование посредством увеселения).Как решить проблему разработки эффективной стратегии вовлечения сотрудников в обучение по охране труда? Часто к обучению в этой области применяется формальный подход, при этом сотрудники не хотят тратить время на занятия, которые они считают «неэффективными», и не могут физически усвоить огромный объем предлагаемой информации.
Вовлеченность – самый ценный ресурс. Успех или неудача бизнес-процессов любой компании, включая обучение, зависит от уровня вовлеченности сотрудников.
Лучший способ повысить вовлеченность – сделать процесс обучения как можно более интересным и увлекательным для сотрудников. А это можно сделать с помощью игры.
Когда большинство людей думают о геймификации, они, скорее всего, вспоминают настольные игры. Ярко раскрашенное игровое поле, знакомое с детства взаимодействие с фишками и кубиками, харизматичный ведущий- удачная формула для обучения чему-то, казалось бы, сложному и скучному. Игроки перемещают фишки по игровому полю, соревнуются друг с другом, получают и запоминают эмоции, а также закрепляют в памяти знания, полученные во время игры.