Организация системы управления финансами бюджетных учреждений
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы определяется тем, что важнейшим условием эффективного функционирования национальной экономики является рациональное и экономное использование средств государственного бюджета, направляемых на содержание отраслей непроизводственной сферы. В последнее время в условиях цифровизации и повышения эффективности деятельности бюджетных учреждений данная тема рассматривается и в деятельности таких учреждений как образовательные организации, но здесь система управления финансами мало исследована, что и вызвало интерес к проводимому исследованию.
В современных экономических условиях бюджетные организации формируют свои финансовые ресурсы из множества источников, при этом основными факторами, влияющими на процесс формирования, оказываются цели бюджетных организаций, их организационно-правовая форма, вид деятельности. Задача бюджетных организаций - получить более устойчивый источник финансирования.
Цель бакалавреной работы:
ОбщанныеРазработать стратегию по управл
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСАМИ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 7
1.1 Сущность системы управления финансами учреждения 7
1.2 Особенности управления финансами бюджетных учреждения 12
1.3 Современные методы управления финансами бюджетных образовательных учреждений 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ Финансами ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина 21
2.1 Организационно-экономическая характеристика ФГБОУ НГПУ ВО им. К. Минина 21
2.2 Анализ финансовых показатель ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина
2.3 Анализ и оценки системы управления финансами ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина 29
ГЛАВА 3 ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСАМИ МИНИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 41
3.1 Предложения по совершенствования системы управления финансами ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина 41
3.2 Оценка эффективности предложенных мероприятий 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации. - М.: Юридическая литература, 2017. -64 с.
2. ФЗ «Об основах федеральной жилищной политики» с изменениями от 6 мая 2015 г. №52-ФЗ // Российская газета - 2015 г. - 15 мая - С. 7-8.
3. ФЗ «О товариществах собственников жилья» с изменениями от 21.03.2018 года №31 - ФЗ // Российская газета - 2018 г. - 26 марта - С. 4-6.
4. Жилищный кодекс РФ от 29.12.2016 года, №188 - ФЗ // Российская газета. -2017. -29 декабря. - С. 4-12.
5. Распоряжение Правительства РФ от 02.02.2010 №102-р <Об утверждении Концепции федеральной целевой программы «Комплексная программа модернизации и реформирования образовательного хозяйства на 2010-2020 годы».
6. Анимица, Е.Г. Основы местного самоуправления / Е.Г. Анимица, А.Т. Тертышный. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 208 с.
7. Агитаев, Е. Социальные факторы повышения эффективности модернизации и реформирования высшего образования России / Е. Агитаев // Социальная политика и социальное партнерство. - 2018. - №7. - С. 31-35.
8. Антонова, Н.А. Территориальное общественное самоуправление / Н.А. Антонова // Закон и право. -2016. - №8. - С. 17-21.
9. Артемов, Ю.М. Финансы местного самоуправления/ Ю.М. Артемов // Финансы - 2017. - №4. - С. 5-8.
10. Арцыбашев, В.М. Совершенствование рыночного механизма функционирования образовательного комплекса/ В.М. Арцыбашев, Н.Е. Симионова // Экономика строительства. - 2019. - №3. - С. 64.
11. Анализ хозяйственной деятельности предприятия [Текст]: учебник. / Под ред. Г.В. Савицкой. - М.: Инфра, 2019. - 687 с.
12. Арьков С. В. Проблемы управления жилым хозяйством; факторы, влияющие на эффективность управления жилищным фондом и методические подходы к его управлению // Экономика стр-тва. - 2018. - № 6. - С. 72-77.
13. Белозеров С. А. Модернизация сферы высшего образования как фактор повышения уровня жизни населения России / С. А. Белозеров, А. Э. Ващук // Уровень жизни населения регионов России. - 2019. - № 12. -С. 47-57.
14. Башмаков, И. Способность и готовность населения оплачивать образовательные услуги/ И. Башмаков // Вопросы экономики. - 2016. - №4. - С. 136-150.
15. Бабун, Р.В. Самая близкая к народу власть (о местном самоуправлении). Пособие для населения общественных организаций / Р.В. Бабун, Н.В. Мальковец. - М.: Московский общественный научный фонд, 2017. - 58 с.
16. Бузырев, В.В. Эконо
В НГПУ им.К.Минина учится более 5000 студентов и слушателей, 228 докторантов, аспирантов, соискателей. Подготовку студентов и аспирантов по специальностям ведут высококвалифицированные преподаватели, около 90% которых имеют ученые степени доктора или кандидата наук, ученое звание профессора, доцента.
В состав вуза входят 10 факультетов, 4 института, 66 кафедр, 12 научно-исследовательских лабораторий, научно-исследовательский институт прикладной психологии, региональный научно-образовательный центр.
Обучение иностранных граждан в Нижегородском государственном педагогическом университете началось в 1984 году и осуществляется в рамках довузовской, вузовской и послевузовской подготовки.
На иностранном отделении НГПУ обучаются студенты из Тур