Зависимость стрессоустойчивости от темперамента у студентов
Введение
Актуальность исследования.
Состояние социума, в котором находятся студенты, непосредственно влияет на них. Динамизм социальной структуры, большое количество средств информации и другие факторы не всегда благоприятно воздействуют на студентов и могут вызывать негативное состояние. Поэтому студентам очень важно обладать качествами, которые помогут преодолевать негативные воздействия социума. Однако каждый студент индивидуален и справляется со стрессом по-разному.
ФГОС 44.03.02 Психолого-педагогическое образование включает в себя различные требования к условиям реализации программы, требования к результатам, требования к структуре программы и т.д. Эти требования обеспечивают качественное образование со стороны института. Согласно ФГОС, выпускник, освоивший программу, должен быть готов решать профессиональные задачи такие как:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………....3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы соотношения стрессоустойчивости и темперамента……….…..6
1.1 Стрессоустойчивость как объект психологических исследований…6
1.2 Зависимость стрессоустойчивости от темперамента…………...10
1.3 Проблема соотношения стрессоустойчивости и темперамента в студенческом возрасте…….…………….…..13
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи типов темперамента и стрессоустойчивости у студентов ...…………………………….…...…..…18
2.1 Организация и методы исследования…………………..………..18
2.2 Анализ результатов исследования……....……………………….18
Заключение…………………………………………………………..……….30
Список литературы……...……………………………………...……………31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Симонов П.В., Ершов П.М., «Темперамент. Характер. Личность», «Наука», 1984, - [с. 2, 28, 31].
2. Александр Д.Х., «От темперамента к характеру», «Басманный форум», 2017, - [с. 5, 9, 11].
3. Бережная Н.И. Стрессоустойчивость оперативных сотрудников таможенных органов // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25—28 июня 2003 г. В 8 т. — СПб., 2003. — Т. 1. 4.Ладанов И. Управление стрессом. – М.: Профиздат, 1989.
5. Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М., 2004.
6.Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. — 1968
7. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности
деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях: учебное
пособие. – М. : ВЮЗИ МВД, 1988. – С. 3–9.
8. Акимов Г.А., Лобастов О.С., Спивак Л.И. Некоторые вопросы
организации психоневрологической помощи во время Великой
Отечественной войны // Военно-медицинский журнал. 1985. №11. − С. 18–21.
9.Основы психологии: Практикум /Под ред. Л.Д. Столяренко. – 3-е изд., доп. перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 704 с.
10.Пальцев М.А. Образование и здоровье студентов/М.А. Пальцев//Высшее образование сегодня. – 2002. - №11. – C. 36-39
11.Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960.
12.Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.
13.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
14.Стресс и тревога в спорте / Под ред. Ю.Л. Ханина. - М.: Физкультура и спорт, 1983. -216 с.
15.Стрессоустойчивость и проблема ее формирования у взрослых //Человек в трудной жизненной ситуации: Материалы II научно-практической конференции (8 декабря 2004 г.) /Под ред. Е.А. Петровой. Часть 2. М., 2004. –193 с.
16. Мерлин В. С. Очерк теории темперамента / - М., 1964.- 213 с.
17. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. - М., 1991. – 184 с.
18. Выготский Л.С. Психология разв
Его роль состоит в том, что он модифицирует воспитательные воздействия окружающей среды и в зависимости от того, какие свойства темперамента выступают на первый план, влияние может быть более сильным или более слабым. Проявление темперамента человека влияет на обращение с ним окружающих, что оказывает косвенное воздействие на формирование его личности, а личность формируется под влиянием постоянного общения с близкими людьми. Свойства темперамента могут быть как благоприятствующими, так и противодействующими факторами формирования черт личности. Непосредственно темперамент проявляется в том, что у разных людей легче или труднее вырабатываются необходимые реакции поведения. Люди с разными типами темперамента нуждаются в отличных друг от друга приёмах выработки тех или иных психологических качеств [21].